应用型人才培养模式下化学实验类本科毕业论文选题的改革探索
2018-05-02张歆皓王会东桑雅丽刘艳华李晓春
赤峰学院学报·自然科学版 2018年4期
张歆皓,王会东,桑雅丽,刘艳华,李晓春
(赤峰学院 化学化工学院,内蒙古 赤峰 024000)
1 前言
高校教育是人才培养的一个关键阶段,是衔接学校教育与社会实践的一座桥梁,起着至关重要的作用.高校教育的培养目标是培养适应社会发展所需要的高级人才,在教学过程中尤为注重学生综合应用能力的培养.尤其是对于化学类人才来说,不仅要培养学生具有扎实的专业知识、基本操作技能更要注重学生的实际应用能力及科研能力的培养[1].毕业设计阶段是提升学生综合应用能力的一个重要环节.从论文的选题、文献的查阅、实验操作、结果总结及论文的撰写过程,可以为学生提供一次系统地学习及实践的机会.因此,毕业论文在整个教学过程中起着十分重要的作用,是提升专业素养的重要步骤.然而,就近几年毕业论文质量来看完成情况不容乐观.尤其是毕业论文的选题,成了困扰教师及学生的一大重要问题[2].
毕业论文的选题是整个论文工作的重中之重,选题质量直接决定着学生毕业论文的质量.选题质量的好坏,主要体现在科学性、综合性、实践性和创新性等几个方面.在有限的教学条件下实现学生实践及科研能力的培养存在着一定的难度,这就需要我们的指导教师结合学校条件及学生所掌握的知识帮助其设计出新颖且有意义的论文题目.这一想法适应当前社会对学生创新能力培养的要求,同时使学生在完……
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