肖钦兰 彭敏 侯惠兰

摘 要：从应用型技术人才培养目标出发，分析现阶段机械制图教学过程中存在的若干问题，提出相应的教学改革方法，旨在提高机械制图课程的教学效果，培养满足社会需求的应用型人才。

关键词：教学方法；教学效果；应用型；机械制图

DOI：10.16640/j.cnki.37-1222/t.2018.08.219

如今国内高校都在提倡向应用型本科院校转型，注重从理论、实践、素质培养学生全面发展，机械制图作为工科专业的必修基础课，是为了让学生在读图、绘图过程中提高空间思维能力和理论联系实际的能力，旨在学生在毕业后能够快速识读并绘制工程类的相关图纸，养成严谨细致的工作作风。在新时代环境和需求下，学生在学校的学习过程、企业的实践过程、毕业后的工作环境中逐渐暴露出本门课程教育存在的诸多问题，课程的教学改革亟待探讨。

1 现阶段机械制图课程教学中存在的若干问题

（1）授课教材。各个高校普遍选择传统的国家规划教材，但传统教材的理论性偏强， 与生产实际相脱离，授课的素材主要来源于教材或参考书，很少采用生产实际中的实例教材。学生会觉得所学内容与实际生产相距甚远，进而缺乏学习兴趣。

（2）教学方法。如今各高校的课程教学基本采用多媒体教学，但没有从根本上改变满堂灌的本质。课堂气氛一如既往的沉闷，学生缺乏学习兴趣。针对机械制图这门课程，不可多用，如教师过多依赖课件，就会变成放映员，学生学习没有主动性和积极性，只是被动听课。……