摘要：随着新课程改革与信息化技术的不断普及，“微课”作为一种全新的教学模式为教育领域所认同和接受，在小学语文教学之中也逐渐引入了这种新型的“微课”教学模式和技术，以其灵活的形式和鲜明的主题，较好地实现了师生在小学语文课堂上的互动，有益于培养学生的语文人文素养，提升小学语文教学质量。

关键词：“微课”；小学语文教学；可行性

微课教学，即指教师利用相关的网络信息技术，围绕某一知识点展开讲解的一种短暂教学过程，这一过程往往形象生动、内容简洁，是当前小学语文教学的一种重要形式。然而，不少教师还未对这一教学形式加以重视，在运用上也不够合理充分。

一、 微课教学的意义

微课教学模式的开展，在对小学语文课堂内容以及丰富课堂形式、对于学生兴趣调动以及思维启发等方面，都具有重要意义。

（一） 丰富课堂形式

微课教学可以使得课堂的呈现形式更加多样化。传统的课堂教学形式，多以固态的课本内容为中心，结合教师的板书以及口头讲述来展开。然而，这种固态的教学形式显得比较单一无趣，不利于学生对于教学内容的多样化理解和长期發展。随着相关信息技术的逐渐普及，微课教学模式开始有了开展的基础。这种借助于网络信息技术、多媒体教学工具而成立的新型教学模式，成为了当前小学语文课堂教学的重要载体。

（二） 拓展教学内容

微课模式的开展，可以在很大程度上拓展小学语文的教学内容。……