摘 要：《语文课程标准》中指出：要认识中华民族的丰厚博大，关心当代文化生活，同时还要注重继承与弘扬中华民族优秀文化。因此，要让国学走进中职课堂，努力将国学知识、国学思想渗透到中职语文教学中。

关键词：中职；语文教学；国学教育

中职语文教学中，对国学的学习是打开职业大门的一把金钥匙。在大力提倡中华传统美德教育和全面提升语文素养的今天，将中职语文教学和国学教育相结合，把国学的智慧播撒进学生的心灵深处，是利用语文课程的工具性和人文性，使语文课成为中职生掌握职业技能的重点学科和提高学生综合素质的有效途径，应做好以下几点尝试：

一、 注重培养学生诵读国学经典的习惯

国学经典是指中国传统文化的精髓，是最优秀、最精华、最有价值的典范性著作。在中职语文课堂教学中，教师应当指导学生诵读经典，通过琅琅诵读让学生积累典型的语言材料，逐步形成涵咏体悟的习惯，最终养成一定的语感，积淀鲜活的语言。我把《弟子规》、《三字经》和《二十四孝故事》这几本校本教材带进语文课堂，让学生利用课前三分钟背诵一段《弟子规》：“弟子规，圣人训，首孝悌，次谨信，泛爱众，而亲仁……”朗朗上口的文字，读起来容易记忆，比一般的说教更易深入学生心理。这些经典的教诲，不也正是家长和教师需要教给孩子们的吗？

在诵读中要承认中职学生个体间记忆、思维和兴趣等方面的差异性，不搞一刀切，以鼓励激励为主，对诵读国学经典确有困难的学生不做过高要求，力求不着痕迹地启动学生课外阅读的机能。