摘 要：受新课程改革的影响，在高中英语教学中，教师不仅要传授学生理论知识，还要培养学生的综合素质，从而使学生不仅学好英语，还能用好英語。然而，在实际的英语教学中，一些教师已惯于使用传统的教学模式，这不利于推进新课程的改革。基于此，笔者研究了高中英语教学中存在的问题，并提出了如下措施。

关键词：高中英语；新课改；对策

一、 新课改背景下高中英语教学存在的问题

（一） 教学方式过于传统

首先，现有的教学方式过于程式化，这不仅不利于学生掌握英语知识和提高英语能力，还影响了高中英语课堂的教学效率。其次，当前英语教学形式过于单一，不仅教学情境创设没有新意，而且知识进行硬性灌输。第三，现有的教学方法仍以讲授为主，缺少与学生的沟通互动。

（二） 师资质量良莠不齐

随着新课程改革的不断深入，高中英语课程也逐渐改头换面。国外的文化、风俗、思维方式在教科书中体现得更加明显。首先，有些教师虽然具有一定的英语水平，但是，在引导学生提升英语综合素质方面，有些力不从心了。其次，一些英语教师很少去阅读国外的一些报纸期刊，只是探究考试大纲以及考试考点。

（三） 英语教师对新课改了解不足

大部分教师已惯于采用传统的教学模式，对新课标倡导的新的教育理念并未深刻地理解，更别说加以运用了。因此，即便是新课改如火如荼地进行，但是有些高中英语教师依旧执着于传统的教学模式，不懂得采用新的教学方法进行教学。……