摘 要：去年冬月，我们一行来到金昌市金川总校，参加了甘肃省小学数学陇原名师、特级教师课堂教学观摩及研讨会。短短的两天时间，收获颇多，感受颇深。其中，给我印象最深、启迪最多的还是华应龙教授的“独特课堂”，让我大开眼界，同时也为之振奋。

关键词：独特课堂；民主；巧妙；智慧

一、 民主的课堂

在他的课堂上，下课铃响了，老师示意下课，可学生意犹未尽，不想下课，为什么会出现这种情形呢？这不仅仅是因为华老师的课讲得精彩，还因为在他的课上，学生有话可说，有话敢说，说了还管用。听了华老师的课，我们会发现华老师与学生之间的关系非常融洽，用他的话来形容，就是“课上似同学，课下似兄弟。”对这句话，华老师的解释是：别看学生年龄小，但他们“人小鬼大”，都是有主见、有思想的人。华老师的教学实践告诉我们，“教学是教师的教与学生的学的统一，这种统一的实质是交往。教学是一种对话，一种沟通，是合作、共建，是以教促学、互教互学。教师不仅传授知识，而且与学生一起分享对课程的理解，没有交往就不存在真正意义上的教学。”要变革学生的学习方式，就要改善教学中的师生交往。良好的交往，既是教学的核心和条件，也是教学的内容和手段。正如思维科学家张光鉴先生说：“只有在教师与学生的心灵之间组成一种相似的和谐的振动，才能使学生与所学的知识产生共鸣。”

二、 和谐的课堂

回想这次观摩活动，不论是在课堂上，还是在讲座时，华老师总是面带微笑。……