武瑞

摘 要：在中学的教学体系内，音乐已经属于重要构成，中学音乐教育的发展，能够对于中国优秀的传统民族文化发展形成重要的影响。当前社会的发展，已经带动了诸多领域的革新，建立在多元音乐文化背景基础上，中学音乐教育必须要紧跟时代步伐，通过各种途径将学生的多元文化意识度提升，而且开阔学生的音乐视野，丰富掌握音乐的层次，将中学音乐教育教学质量显著的提升。

关键词：多元音乐文化；中学音乐教育；教学途径

伴随我国同世界各国之间的深入交流，使得其他国家的音乐文化在我国源源的渗透，而且我国传统民族音乐璀璨绚烂，进而让我国的音乐发展形成了多元化的形势。在中学音乐教育中，需要让学生了解到基础音乐思想的前提下，也重视多民族音乐文化的学习，以培养较高的音乐素质。

一、多元音乐文化背景下的中学音乐教育实现内容

（一）深入贯彻多元文化教育理念

我国音乐发展已经向着世界范围进行开放化的发展，吸取了西方先进的音乐理论和阐述的模式，通过合理的整合，形成我国音乐教育内不可缺少的关键内容。另外我国音乐发展也在不断革新传统的音乐，让其音乐精神以及模式能够跟西方音乐观念具有良好的共识，构建起一种更加和谐的、新型的音乐思维以及价值取向。在此种形式下，多元音乐文化背景下如果想实现中学音乐教育的全面发展，就必须要形成多元文化教育的思想和理念，避免对某特定音乐的学习，例如仅重视引进外国传统音乐（欧洲几个国家特定时期音乐）而轻视我国优秀的传统音乐的学习，必须要做到广泛的学习音乐，才可以实现中学音乐教育向前发展。……