鲁中志

摘 要：本文为教学经验类论文。历史课常常不被学生重视，如何让学生喜欢上历史，进行别样的课堂教育，作者有了自己的尝试：“三有”历史课堂，学生喜欢的老师。

关键词：有情；有趣；有理；热爱教育；喜欢的老师

引 言

要让历史课堂丰富起来，让学生喜欢上历史老师，让历史课成为育人的重要阵地。

我担任历史教学十多年了。十多年来我一直有一个“ 梦”，那就是把历史课堂打造成一个“有情、有趣、有理”的三有课堂。为此，我始终在默默地努力着。现在，先就此谈一点自己的心得。

教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者，学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。由于我们农村学生的学习基础相对较弱，有的同学比较活跃，上课积极，但中等生、基础薄弱的占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，教学效果不会理想。所以，在分析了解学生实际情况后，我实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，深入浅出的讲解历史知识，制定了一套行之有效的方法。

兴趣是最好的老师，我深知这一点。历史这一门学科，对学生而言，既熟悉又困难，在这样一种大环境之下，要教好历史，就要让学生喜爱历史，喜欢历史老师，让他们对历史产生兴趣。对老师产生崇敬之情。否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学，也无法学下去。为此，我采取了一些方法。

首先，注意培养与学生的感情，课下多与学生交流，对学生进行情感投资，平时更注意多学习提高自己的素养，让学生对自己产生仰慕之情。……