钱新美 江林萍

【摘 要】 创新是民族的灵魂，美术是孩子的望远镜，科学巧妙地开展美术教育，不仅可以丰富幼儿教育的课程内容，更能充分激发幼儿的创新意识，培养孩子的创新思维。而教师则要充分用好这一资源，让孩子插上美术的翅膀，翱翔在美丽的童话里。

【关键词】 创新；思维；美术；幼儿

创新思维是幼儿美术课堂中应该着重培养的一种能力，幼儿教师要针对幼儿的年龄特点及心理需求，制定有效的教育策略，抓住美术教学这一特殊的教育途径，展开科学的教育培养，引导幼儿在生动的绘画过程中激发想象、灵动思维、联想创造，让创新思维得到淋漓尽致的开发和运用。

一、先看后画中激发想象

美术的教学应该注重幼儿模仿能力的培养，在锻炼模仿能力的基础上，再展开创新能力的激发，让幼儿在有效的基础奠定中，发挥想象、展开创作，实现创新能力的充分开发。幼儿在进行美术的模仿创作时，应该多采用先看后画的方式，这样更有利于后期想象力的发挥，能够帮助幼儿更加轻松地构思作品，创作出更为优秀的佳作。

例如幼儿教师在引导幼儿进行美术作品《春》的创作时，先带领幼儿走进田野中，让幼儿去观察身边的万物，感知春天的气息，找到春天足迹，将春天的美景尽收眼底，深刻了解春天真实的样子，为后面美术作品的创作奠定坚实的基础。等幼儿与大自然亲密的接触之后，教师引导幼儿展开作品《春》的创作，创作过程中教师要进行恰如其分的言语引导，帮助幼儿开发想象、创新思维，创造出属于自己的优秀作品。……