徐佳玮

幼儿的合作能力是其适应社会交流、实现自身发展的重要素质。《幼儿园教育指导纲要》提出，“幼儿同伴群体是宝贵的教育资源，是幼儿成长环境的重要组成部分，帮助幼儿建立良好的伙伴关系，在自主游戏和小组活动中，鼓励幼儿积极主动与同伴交往，在交往的过程中，学会分享、合作等方式，并获得积极的情感体验。”

一、自主摆放体育器械对培养幼儿合作能力的优势

自主摆放体育器械是通过器材器械的组合从而设置障碍、形成一定的活动难度，进而发展身体，增强体质，锻炼技能，并强化意识品质的一种体育活动。自主摆放体育器械对幼儿合作能力的培养具有以下几个方面的优势：一是对幼儿解决问题的能力要求较高，有利于营造合作的前提。自主摆放体育器械不仅对幼儿的四肢、腹背力量有着一定的要求，而且需要幼儿具备较高的灵敏性、平衡性和协调性，才能完成活动任务。然而幼儿受身体能力及经验的限制，往往难以独立解决自主摆放体育器械中的困难，在这种情况下，幼儿更趋向于与同伴建立合作关系，互相帮助，共同完成活动任务；二是多样化的障碍设置，有利于提高合作活动的趣味性。教师可以通过增添难度不同的器材和器械，设置变化多样的活动流程，提高幼儿参与活动的兴趣和热情，从而能够让幼儿更主动地参与到合作活动中，进行积极的合作和探索；三是形成较强的心理激励，有利于强化合作后的情感体验。……