陈晓畅

摘要：高职院校思政教师职业生涯管理对激发高职思政教师的积极性、创造性，实现高职思政教师职业生涯可持续发展具有积极意义，本文结合新时代对思政教师职业生涯规划与管理提出的现实要求，指出了高职院校思政教师职业生涯规划的路径选择，并从机制体制和现实层面对完善高职思政教师职业生涯规划管理提出相应的对策。

一、高职思政教师职业生涯管理的意义与现状

职业生涯管理是指组织开展和提供用于帮助和促进组织内正从事某类职业活动的员工，实现其职业发展目标的行为过程，包括职业生涯设计、规划、开发、评估、反馈和修正等一系列活动。职业生涯管理通过确定个人的发展目标，挖掘个人潜力激发员工的主动性从而实现员工的可持续发展。目前已经在企业中得到了广泛的运用。但是在教育领域无论是教师个人方面还是学校方面都没有对职业生涯管理足够重视。教育的基础是教师的素质，做好教师的职业生涯管理是保证教师的可持续发展能力的重要手段。

目前针对高职院校教师职业规划的研究和高职院校专业课程教师的职业规划研究相对集中，但对于思政课程教师的职业规划研究基本是空白，在对中国期刊数据库以高职院校思政教师职业规划为主题的检索中，近年中国公开出版的期刊中没有检索到专门针对高职院校思政课程教师职业规划的论文。……