徐江

一、语文，在高考作文面前抖索

“文章为时为事而作”，这是祖训。我的论文——《语文，不要被高考作文击败——从（说“纽带”）应试之窘看“课堂革命”》——就是为改革当下语文教育之弊而作。这个标题不仅指出了语文教育的重大隐忧，而且提出了解决问题的方向。

之所以提出这个问题，不必讳言，在我的眼里语文已经被高考作文击败，至少它在高考作文面前挺立不住，在抖索、在俯首！当然，这一切是由它教育、培养的八——考生——表现出来的。他们在高考作文题前，不懂试题内所蕴含的做人的道理，不懂试题内的事该怎样做，所以，他们不会写与试题相应的文章。写出来的文章，绝大部分也是马尾拴豆腐——提不起来。

阐明这个问题，是不能做“完全推理”的，而只能“以偏概全”——所谓“以一疤而窥全身”。但是，大家应该认真理会我这里对语文与高考撞击而伤之“一疤”的分析，仅以2017年北京高考试题——《说“纽带”》应试之窘态而论之。

正如某《高考作文满分快递》书中展示的几个写作角度所言：考生大多写“纽带是一座桥梁”“纽带是一种力量”“纽带是情感”……显然，这都是似是而非的话。让我们来分析“纽带是一座桥梁”这个典型句子，大家似乎以为是很生动的话语，然而它却在修辞和逻辑上存在很大的问题。因为“纽带”本身就是一个借用的类比概念，我们还要把这个类比概念再用类比概念“桥梁”去解释，形成类比再类比，叠床架屋。不仅如此，“纽带”的内涵要大于“桥梁”，“桥梁是纽带”，但“纽带不是桥梁”。