摘要：对于幼儿阶段的教育来说，教师主要侧重于对幼儿的启蒙教育，这是教师培养人才的最初阶段，是一项艰巨而又伟大的任务，尤其幼儿是人生的萌芽阶段，还没有树立正确的人生观和价值观，这一阶段的幼儿就如同一张白纸，所以教师要加强对幼儿的管理，为幼儿树立正确的思想观念，为幼儿的全面发展做好准备。

关键词：幼儿；教育管理；方法

在幼儿教育的过程中，教师要着重于培养幼儿的思维能力、理解能力以及实践能力，但是由于幼兒的心智尚不成熟，所以，对于幼儿教师来讲，要培养幼儿的思维能力、理解能力以及实践能力，这一项任务是十分艰巨的，这一阶段的孩子们仅仅只是会玩，所以教师在教育幼儿的过程中，不妨以幼儿们日常生活或者是幼儿们平常喜欢的游戏为切入点，把生动、有趣的游戏带到课堂中来，并融入西方的教育理念，从而转变了教师传统的教育理念。幼儿园教育对于孩子们来说是非常重要的学前教育阶段，也是素质教育的基础和开端。幼儿年龄小，自制力不强，对事物充满强烈的兴趣，记忆力和理解力偏低，往往无法集中于某一问题的学习。因此，教师在教育幼儿的过程中，要尤其注意教学的方式方法。下面我就根据自己在日常幼儿教育的工作中的总结与归纳，来探讨一下幼儿教育阶段的教育方法。

一、 采用案例教学法教育幼儿

案例教学法通过“导入案例—提出问题—组织讨论—案例……