摘要：关于“扶不扶”新闻比较多，人们对这一话题的关注度也在逐渐增加。扶不扶也拷问着每一个人的良知，从中华传统美德上来说，尊老爱幼是传统。但是在现阶段的社会背景下，道德失范问题也凸显出了进行道德教育的重要性。因此，在小学教育中要做好道德教育工作，提升学生的思想认识。

关键词：扶不扶；小学道德教育；紧迫性

一、 前言

在改革开放以来，我国的经济结构与社会结构发生了许多的变化，在一定程度上也使得人们的思想意识以及道德文化等方面发生了变化。在经济发展中，道德失落问题逐渐增加，所以要清楚认识到开展德育教育的重要性，因此在小学教育中要从扶不扶看角度出发，保证道德教育的质量。

二、 道德责任的缺失

（一） 引发的思考

近些年来，“扶不扶摔倒老人”或是“路遇摔倒者却没人敢扶”的话题不断增加，从一个层面上来说，这一问题也成为了拷问每一个人道德与良知的问题。通过与其他人进行沟通可以发现，我国人口众多，却存在着扶不起摔倒老人的现象。但是从另一层面上来说，扶与不扶并不是问题，而是反受勒索事件的增加，使得“扶不扶”成了人们所探究的问题。从道义的角度上来说，有人摔倒应该搀扶，但是一些人却将此作为自己敲诈的手段，最终也就使得中华民族传统美德陷入到了尴尬的境遇中。

（二） 公共道德责任与文化素质上的缺失

随着社会的不断发展，物质主义与享乐主义逐渐影响着人们的思想，这样也就造成了公共精神与责任意识逐渐缺失。……