摘要：对于高考，得数学者得天下。很多初中数学基础原本不错的高中生在进入高一后，数学成绩出现了较大的下滑。本文通过分析高中数学的特点，探讨数学成绩下滑的原因，并提出了做好初高中数学衔接的三点思考：做好思想准备、学习方法的衔接、知识上的衔接，希望能对高一新生有所帮助。

关键词：初高中数学；学科特点；衔接方法

自升入高一以后，我的数学成绩出现了较大的滑坡，而我投入给数学的时间是各个学科中最多的，但整个高一第一学期数学成绩很不理想。其实，我在初中时，数学成绩是非常突出的。为什么会出现这样的问题？在初中升高中的暑假，我也参加了初升高的衔接班学习啊？造成数学成绩下降的原因，主要是高中数学与初中数学有着极大的差异。为了更好地帮助以后的高一新生做好衔接，谈谈我对做好初高中数学衔接的几点思考。

一、 高中数学的特点

1. 数学学科语言很“玄”

初中数学语言形象、通俗，高一数学中的集合、映射等概念都难以理解，离生活很远，似乎很“玄”，而我们对生活常识极度缺乏，更增加了学数学的难度。刚刚升入高一，我们首先碰到的就是理论性、抽象性很强的概念，即使原本初中数学基础很好，一时也难以适应。

2. 理性思维方法很“酷”

在初中的时候，老师们为我们总结各种题型的解题模板，所以，初中数学的学习，我们有现成模板、容易得高分的定势思维方式。而高中数学在思维形式上产生了很大的变化，数学语言的抽象化对思维能力提出了高要求。……