摘要：数学是一门具有较强的抽象性的基础学科，因此，在教学的过程中教师一开始就要吸引学生注意力让其对接下来的数学学习产生浓厚的兴趣，这样肯定会对接下来的课堂教学的效果产生影响。一名优秀的数学教师除了要有扎实的专业知识和教学技能外，还需要善于导语设计。在数学教学中一个好的导语设计，可以有效地激发学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性和主动性，从而提高课堂教学的效率，促进学生的全面发展。

关键词：数学；教学；导语设计

在数学教学中导语是一个非常重要的环节，它直接关乎着课堂教学的效果。传统的数学教学的导入方法往往采用的是温故探新法，在对旧的知识进行复习的基础上再导入新的知识，虽然这一种导入法体现了“温故而知新”的教学理念，但是所有的数学教师在引入时都千篇一律，毫无创新，长此以往，就会使得数学课堂平淡刻板、枯燥沉闷，不能很好地激发出学生的学习兴趣，抑制了学生思维的发展。因此，数学教师应当要加强对数学课堂上导语的研究，设计出更多的新形式的导语，从而提高数学课堂教学的有效性。

一、 开门见山式导语

开门见山式导语顾名思义就是直接了断地把今天要讲的新课内容告诉学生，不过虽然是直接告诉，但是也要注意方法，需要对语言叙述进行精心的设计，否则学生会觉得平淡无味，同样无法达到激发学生兴趣的作用。例如……