摘要：在中学数学课堂教學过程中，导语的作用体现在多方面，良好的导语不仅能够激发学生兴趣，还能集中学生注意力，让学生真正投身到数学课堂学习当中，进而真正化被动为主动学习数学知识，确保中学数学课堂教学的质量和效率。

关键词：课堂导语；中学数学；教学作用

在素质教学背景之下，好的数学不再仅仅只是单纯的传授知识，还要求教师用心和学生进行交流，构建较为良好的师生关系，进而才能有效地保障整个教学质量。而课堂导语设计则能迅速地帮助学生进入到数学课堂当中，为整节课做好铺垫，为此，教师在中学数学课堂教学之前，一定要精心对数学课堂导语进行合理的设计，以此来发挥出课堂导语的作用和价值，进而促进整个教学质量的提升。总之，好的课堂导语关乎整个教学质量，具体而言其作用也体现在以下几个方面：

一、 激发学生兴趣

在教学过程中，游戏导语、故事导语以及生活问题导语等都属于较为常用的导语方式，将其应用到中学数学教学课堂上也能有效地激发学生兴趣，让学生从被动听课转化为主动探索，进而促进整个教学质量和效率的提升。例如，教师在对学生进行几何图形这一知识点教学的时候，教师如果联系实际生活来为学生设计出相应的课堂导语，让学生思考一下生活当中存在什么几何图形，不仅能够吸引学生注意力，还能让学生进行思考，进而就能让学生在实际生活当中发现数学知识，激发学生对于数学内容的兴趣以及求知欲，进而就能有效的帮助学生懂得几何图形这一知识点。……