摘要：数学是重要的理性思维学科，对于学生综合能力素质要求比较高。中考是检验中学数学教育效果的一道关口，在中考阶段进行中学数学复习，需要教师进一步引导学生，夯实学生的学习效果，以最好的状态迎接中考，给中学数学学习画上圆满的句号。

关键词：中学数学；教育思考；中考复习；教学策略

在中考复习阶段，学生学习较为紧张，幫助学生找到好的复习方法，养成良好的复习习惯，对于提升学生学习效率具有重要意义。在教学实践中，需要中学数学教师深入探索，挖掘有效的教学模式，提升学生学习策略。

一、 中考复习阶段数学教育存在的主要问题

在现代教育体系中，中学教育占据着重要地位。从中学复习阶段数学教学实践来看，学生中考数学复习仍存在诸多问题，普遍存在复习主动性和有效性不高的问题，通过不断丰富完善教学体系，有利于解决教学难题，提升数学中考复习效果。

（一） 学生找不到有效的复习模式

在中学数学教学实践中，在中考复习阶段普遍存在学生找不到好的复习方式的问题。从学科性质来看，数学学科具有较大的难度，学生在中考复习过程中普遍存在畏难情绪。此外，很多学生虽然对于中考数学复习较为重视，但是由于找不到正确的方法，教师又没有及时进行教学引领，所以阻碍了学习积极性的提升，从而导致了总体复习效果不够理想，探索尝试提升复习的有效性，是提高中学数学教学效率的关键，是中学数学教师的重要任务。……