摘要：在小学中高年级教学过程中，教师要引导学生学会将书中的知识在实际生活中进行灵活的运用。读书笔记是提高学生读书效率的有效手段，但是很多小学中高年级的学生很少有自主做读书笔记的，这对学生的读书效率会产生严重的影响。本研究就对小学中高年级读书笔记的实效性进行探讨分析。

关键词：小学中高年级；读书笔记；实效性

随着新课改教学理念在各教学阶段的不断渗透，要求教师在小学语文教学过程中，引导学生对课堂教学知识加以掌握之外，注重对学生自主学习能力的培养和提高。在学生获取课外知识的过程中，阅读是较为重要的途径之一。学生对知识的吸收可以通过阅读来实现，使自身的知识量得到增加，这对学生语感的培养有较好的帮助，同时也有利于学生语文素养的提高。教会学生做好读书笔记，还能帮助学生对文章有一个正确的理解，使学生的记忆力得到增加，同时使学生的独立思考能力得到培养和提升，促进小学教学目标的实现。

一、 对读书笔记的书写内容进行规范设计

在小学中高年级教学过程中，教师对学生的读书笔记进行查阅，可以发现很多学生的读书笔记做得非常的杂乱无章，一整篇读书笔记查阅下来，并不能领会到学生所要表达的东西，也不能感受到学生在书本阅读中获得的感悟。很多学生还存在读书笔记的抄袭现象。所以，学生在做读书笔记的时候，如果不能对阅读内容特点有全面的掌握，说明学生并不会抓重点，看书也没有目的性。……