欧敏

摘 要：为了培养实用型人才，在高等职业院校课程设置中向职业技能方向倾斜，很有必要，在电子技術专业基础课程中，导入应用知识也可以当作一种尝试。把基本的电路知识，电子技术知识，安全用电知识融合在一起，或许能在职业化的方向上更进一步，教会学生更多的实际应用知识。

关键词：教材设置；电路技术；应用知识

高等职业院校的课程设置，是以理论探讨和科学研究为方向，还是以培养为大多数企业服务的智能型应用人才为方向，似乎已经是一个毫无悬念的问题。然而，在课程设置方面，高端的理论分析研究，复杂的数理运算，还是经常出现在我们的教科书中。诚然，详尽的理论分析和运算，可以探讨事物的微观世界，可以解开科学技术的谜团。但是理论分析研究与职业型人才的培养，应该采取两条腿走路的方式，职业院校的教学模式，就应该以应用型人才为发展方向，课程设置的职业化方向也就水到渠成。国务院关于大力发展职业教育的决定中指出：职业教育要为我国走新型工业化道路，调整经济结构和转变增长方式服务。实施国家技能型人才培养培训工程，加快生产、服务一线急需的技能型人才的培养，特别是现代制造业、现代服务业紧缺的高素质高技能专门人才的培养。因此，在高等职业院校的课程设置中向职业技能倾斜，就显得十分必要。

1 电路技术应用课程设置的初衷

电路技术应用教材，在专业基础课程设置上，采用了电子技术课程加实训课程的模式，使学生能在基础理论探讨的基础上，通过实训课程，加深对电子技术理论的认识，学到一些实际的应用知识。……