摘要：认知语言学家认为，介词多义是指介词本身拥有许多相互关联又具有区别性的含义，各个区别性义项围绕一个核心意义形成一个多义网络。其中，Tyler 和Evans 提出的“原则性多义模式”被公认为是最有解释力的模式之一。本文将运用此模式分析英语介词AT的原型意义、意群和区别性义项。

关键词：隐喻 原则性多义模式 意象图式 介词

一、隐喻和意象图式

认知语言学家认为隐喻无处不在。Lakoff 和Johnson指出隐喻不仅是一种语言现象，更是人们在日常生活中的生活方式，“隐喻的实质是用一类事物理解和体验另一种事物”。

隱喻的认知基础是意象图式。Lakoff总结出意象图式的两个特点：一、意象图式是根据人的身体体验推理而来；二、它们是从具体域投射到抽象域。意象图式由动体（TR）、界标（LM）和路径（PATH）构成，三者展示TR和LM之间的或动态或静态的方位关系。

Tyler 和Evans在总结前人研究成果的基础上提出了“原则性多义模式”，并以BEYOND为范例演示如何分析介词的原型场景、原型意义和区别性义项。该模式探索出一套系统的分析介词语义网络的模式，使得认知语言学对多义现象，尤其是介词多义的分析更具有理据性。[1]

二、AT的原型场景

该模式提出了判定介词原型意义的五个标准：一、最先被确立的意义；二、在语义网络中处于主导地位；三、以组合的方式出现；四、与集合里的其他介词互相限制并呈互补分布；五、语法预见性。[1]独立义项区别于原型意义，它要么派生于原型意义，要么来源于派生于原型场景的其他独立义项。……