张根强

摘 要：初中生正处于行为习惯养成的关键时期，农村寄宿制学生由于种种原因在行为习惯方面存在很多问题。从分析农村寄宿制学生在行为习惯方面的问题出发，探讨了形成这些问题的原因及对策。

关键词：农村；寄宿制；初中生；行为习惯；问题

初中生一般年龄在11～15岁之间，由于生理和心理的迅速发展，他们的认知能力、思维能力逐渐呈现独立性和批判性，身心的急剧变化也使得他们很容易沾染不良的行为习惯。在我国农村寄宿制中学中，一些初中生由于长期住校，身边没有父母的督促和照顾，加之学生群体聚集容易受到别人的影响，因此在学习生活等行为习惯上的问题更为突出。作为学校和教师，如何及时发现寄宿制学生在行为习惯方面的偏差，深刻分析其形成的原因，探究有效的解决对策是促进学生身心健康发展、培养学生综合素质、提升学校管理水平的关键所在。

一、农村寄宿制初中生在行为习惯方面存在的问题及原因

针对笔者工作的寄宿制中学来看，寄宿初中生均来自周边农村，在行为习惯方面的问题集中体现在四个方面：一是学习习惯。寄宿制学生在校上晚自习，但课堂开小差、睡觉、抄作业等情况较为常见，晚自习后寄宿制学生能做到自主学习、预习的学生很少。二是卫生习惯。由于寄宿制学生大多来自农村，在卫生习惯方面情况较差，如乱丢垃圾、不按时洗漱、物品摆放不整齐、换洗衣服不勤等现象时有发生。……