刘芸含 齐淑华 赵生鹏 张锡亭 唐旖旎

摘 要：本文以大连民族大学为案例，通过调查问卷的方式了解在校本科师生对于大学生综合素质评定的整体需求，利用AHP模型计算影响大学生综合素质测评系统的各个因素的权重，并确定学生综合素质的最终评价值。此外，我们建议高校建立综合素质测评量化平台，以形成一套比较完整的综合素质测评量化评价体系。

关键词：学生的综合素质测评；调查问卷；AHP模型；权重；量化平台

中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1671-2064（2018）05-0255-02

本文填写判断矩阵的方法选用：通过收集1000份有关学生综合素质测评因素权重判定的调查问卷来确定判断矩阵的标度，其中500份问卷来源于各院系在校本科生，500份问卷来源于各院系本科在职教师。在问卷中，我们对重要性程度按1-9赋值，使答卷人对两个元素两两比较哪个重要，重要多少给出相应的赋值，我们依此确定平均标度，并构造判断矩阵。

1 层次分析法建立学生综合素质评价系统

所谓层次分析法，即利用人们的经验并将定性分析与定量分析结合，依次将每一个层次上的每两个指标的相对重要程度比较，然后利用给定的比率标度进行定量化，用其构造判断矩阵，进而计算矩阵的最大特征值和特征向量，得到该层次各指标的权重系数的方法。由此，我们可以计算出每个决策方案的每个标准的权数，利用权数计算每个方案的优劣次序，进而帮助我们选择最合适的方案。……