广东东软学院计算机系软件教研室 魏菊霞

本文以互联网应用开发课程为例，分析了该课程的教学现状和有待解决的问题，以培养创新创业人才为教学目标，从教学模式、教学方法和教学手段、教学资源、学生竞赛、校企合作等方面入手，提出了在“互联网+”时代下创新创业课程的一系列教学改革和措施。

引言：随着“互联网+”时代的来临，各种各样信息的交互变得越来越容易，人们随时可以通过互联网的资源共享获取到所需要的信息，“互联网+”作为信息时代资源传播的主要手段之一，为高等院校的创新创业教育指明了新了航向。

现代社会是信息高速发展的社会，互联网技术应用已经渗透各行各业，社会就业观念发生了根本性变化，用人单位在挑选毕业生时更加看重学生是否有创新意识，是否能更快的适应当前的工作。因此，高等院校在制定人才培养方案时，应改变传统“满堂灌”的教学方式，增加学生的创新创业意识，更多考虑学生的综合素质和实践动手能力。

互联网应用开发课程（JSP/ASP.net）是广东东软学院软件工程专业大二的一门专业核心课程，它综合了软件工程专业几门核心课程，如网页设计（HTML+CSS+JavaScript）、程序设计语言基础（Java和C#）、数据库基础、数据结构等知识，主要考核学生的实践动手能力，要求学生按照软件开发的生命周期（需求分析、系统设计、编码、测试、发布）掌握实现一个动态网站所需要的步骤。本文以软件工程本科班为载体，以互联网应用开发课程为基础，结合自身多年的教学经验和体会，提出一系列“互联网+”时代下创新创业课程的教学改革与措施。……