王艳丽

《大雁归来》的作者奥尔多·利奥波德是美国著名的环保主义者，这篇文章被选入了统编本教材八年级下册。作者在文章中详细介绍了大雁的生活习性，将自己对大雁的喜爱表露无遗。其写作重点放在了抒发情感上，全文上下都贯穿了“爱”的主题，也表达了作者对大自然的敬畏之情。

一、揣摩作者情感的常用方法

1.从文章的写作背景感知作者的情感

在阅读课文之前，首先要做的是了解文章的写作背景。很多文章都是作者有感于人或事而写的。如果文中没有描绘具体的社会环境，在阅读的时候就难以体会文章所要表达的情感。因此，在拿到一篇课文之后，首先应该去了解作者的身世和写作背景。只有在对作者这个人有了基本的了解之后才可能把握其写作目的，继而把握文章所要表达的思想感情。学生在预习的时候就要完成这一工作。了解了作者和文章写作背景以后，再去阅读文章，体会就会不一样。

2.从文章的语言体会作者表达的情感

《大雁归来》一文，整体读来感觉语言很平淡，但如果认真品味其中的语言，就能够感受到作者是一个语言功底非常深厚的文学巨匠。

首先，从关键语句分析。课文中的关键语句往往就是中心句，经常出现在课文的开头或是结尾。关键语句在篇首，一般起总领全文、烘托气氛的作用；关键语句位于结尾，则是对全文的一个概括性总结。因此，如果抓住了课文的中心句，就很容易理解作者要表达的情感了。……