任艳华

如何正确理解、领悟和落实新中考精神，如何转变教师固有的中考思想，如何实现没有平行班比较的情况下的教师评价，如何在教师少教室少的情况下实现选课走班等现实问题，对于我们来说都是挑战。因此，我们从顶层设计到具体落实、从管理层面到教师层面均进行了思考和尝试。

1.加强师资队伍建设，更新教师教育观念

为加强师资队伍建设，学校采取了三方面的措施。第一，学校要求全体教师积极参加各种学科教研活动，尽量做到“一次不落”。第二，学校多次组织教师学习研讨中考改革相关文件精神，让教师了解考试科目与分值改革、考试内容与考试形式变化、中招方式改革等相关内容。第三，学校聘请专家针对新中考背景下如何进行课堂教学改革、基于学科本质的教学设计如何撰写等进行培训指导。

2.增强课程的选择权，鼓励学生个性成长

高效完善“新优质”课程结构设置，深入研究课程框架和内容。在开足开齐国家课程的基础上，增设与中考匹配度高的课程。在原有书法课程的基础上，在七八年级增设传统文化课程，作为校本必修课程实施；增设学科实践类课程，即在七八年级开设语文经典阅读课程、数学逻辑思维课程、英语口语听力课程、科技类社团选修课程；增设选考课程，即在八年级下学期和九年级上学期开设物理、生物、历史、地理、思品选考课程，九年级下学期再增加化学选考课程。

稳步推进各类“新优质”课程实施，着力提升课程潜能和质量。……