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“给予”

2018-04-13吴应海

创新作文·初中版 2017年10期
关键词:作文

吴应海

【真题回放】

明月清风,荒漠戈壁,是自然的给予;成功快意,失落伤怀,是生活的给予;点赞鼓励,吐槽鞭策,是他人的给予……我们在获得给予中一路走来,我们又将拿什么给予别人?

请以“给予”为题,写一篇文章。

要求:1.立意自定;2.除诗歌外,文体不限;3.不少于600字;4.文中不得出现真实的人名、校名、地名。

【真题解析】

与前两年的作文考题相比,盐城市今年的作文考题仍延续了“引导语+全命题”的形式。引导语为一组排比句,充满诗意,帮助考生打开思路;题面简单,一目了然。然而,在保持相对稳定的同时,今年的题目设计也略有变化。一是引导语一改前两年正面着笔的传统,出现了“荒漠戈壁”“失落伤怀”“吐槽鞭策”等词语,并发出“我们又将拿什么给予别人”的反问,这有利于考生反向思考,深挖主旨,多元化立意。二是题面仅为一个词,没有比喻义和引申义,相比较而言,今年的题目更简洁明了,更利于考生发挥。

【写作指导】

一、避免误区,审题要准

“给予”就是“使别人获得,给”的意思。这是一个极具温度的词,它往往包含着关爱、奉献、支持、鼓励等。在日常生活中,“给予”极为常见,你可把自己喜爱的东西给予他人,他人也可以把自己喜爱的东西给予你。除了人与人之间的给予之外,社会、国家、自然等都可以成为给予的主体或客体。这无疑是一道人人有话可说的好题目,充满了人文关爱。

题面简单,并不代表审题不出问题。审题时,极有可能出现以下三个误区:

误区一:认为“给予”仅指物质层面的东西。

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