崔玲玲

八年级（上册·苏教版）

第五单元：记叙中结合议论和抒情

写记叙文时，如果通篇都是记叙和描写，那就会让人觉得文章不够味儿，甚至会产生“阅读疲劳”。这时，就有必要加一些佐料，来改变一下风味，调一调读者的胃口。这个“佐料”就是抒情和议论了。如果在记叙过程中恰当地抒情和议论，那就会让文章真情依依，議论声声，更加动人，更加引人深思。记叙过程中，既可开门见山地抒情、议论，点明主旨，激发读者兴趣，引发下文；也可在文中择机抒情、议论，引发读者强烈共鸣；还可在文章结尾抒情、议论，总结全文，呼应开头，升华主题，给文章画上一个圆满的句号。

在不经意间，她的笑脸常常浮现在我的心头，想念之情就像潮水一样，慢慢地在我的心海中涨了起来……

那时的她，十三四岁，是我们班上的“小不点”。她有着小小的嘴儿，高挺的鼻，细细的眉毛，发亮的眼，红红的脸蛋儿，醉人的酒窝。在我的记忆中，她是一个可爱快乐的“小天使”，十分讨人喜欢。

她爱唱歌，我们都称她“天王女歌星”。忘不了她教我们唱《让我们荡起双桨》的情景：她蹦蹦跳跳地走到讲台上，脸上带着纯真的稚气。她往讲台上一站，昂起头，挺着胸，背着手，带着笑，一副小老师的神气模样。“让我们荡起双桨，小船儿推开波浪，预备——唱——”她开始领唱了，那婉转悠扬的歌声顿时在教室里回旋。那是多么动人的声音呀！同学们的心都要醉了……

自习课上，同学们都在认真地学习，而一向淘气的她偷偷钻进了《童话大王》的天地里。