肖薇

七年级（上册·人教版）

第五单元：如何突出中心

所谓“中心突出”，是指文章的中心思想或中心论点要集中和鲜明。中心的表现形式可以是明示的，也可以是含蓄的；可以是理性的，也可以是感性的，但它必须是鲜明的。首先，做好审题立意的工作，由多个角度展开，但最终要选定一个中心。其次，精心选材，紧扣中心。凡是与中心思想关系密切的，对表现中心思想突出有力的材料就选用到习作中去，否则就舍弃。再次，巧用技法，凸显中心。要善于在文章中点题，可在题目中嵌入主题词，在行文中能用主题词表述的内容要尽量用主题词表述，在结尾处用一两句抒情议论句，画龙点睛，强化中心，这样往往会使读者产生一种豁然开朗的感觉。

那是一个小城镇，温和的阳光唤醒了睡梦中的故乡，推开镂空木窗，扑鼻而来的淡淡糯米香气，醉人心怀。糯米香让我联想起了年糕香甜、筋道的口感，浓浓的过年味道，慢慢地爬上了我的心头……而这味道来自于那位卖年糕的老人。

那年春节，父母携我回老家探亲。车子在老家门前的小巷就被人潮“驻足观望”了，四方的乡邻也趁着这时日，到小巷凑凑热闹。一股香甜在我的味蕾上舞动，定眼一望，前边有一家卖年糕的小店，我腹中的馋虫顿时跳了出来。跟父母打了声招呼，我便赶忙下车，挤进人群中，寻找美食去了。到了年糕店门前，乡邻们都自觉地排着队，乐呵呵地谈笑着。待人流渐散，我才仔细打量那位卖年糕的老人：两鬓白发，嘴边挂着笑容，看起来和蔼、亲切。快要轮到我时，年糕卖完了，我的眼泪快要流下来了，我带着哭腔说：“我好不容易才回老家一次，都不能吃上家乡的年糕。”背微驼的老人有点不知所措，他满脸歉意地说：“丫头别难过嘛，赶明儿我给你留着，一定给你留着……”

之后，我到别的店胡乱地买了些小甜食就回去了。之后一连十多天，我都随父母游走在探亲之路上，早把老人的承诺忘到九霄云外了。

探完亲，父亲驱车回家的那天，下起了小雨。雨如烟如雾，无声地飘洒在空地上的瓦砾堆里和枯枝败叶上，淋湿了地面，淋湿了房屋，淋湿了树木。

父亲一路顺畅无阻地开车，途径小巷时，突然，一位年迈的老人朝我们奔来，他努力地挥舞着手臂，冲我们叫喊着。父亲和我从车子内下来，就看见了那位老人，他的衣服早已被雨淋湿了。他从衣内掏出一包东西，微微地喘气，缓缓地说：“丫头，这是我今天给你留的年糕，我这些天每天都挑最香的几块年糕给你留着，可就是没有看见你，今天我又给你留着了。好在我这老头认得你家的车，就给你送来了，这年糕还香热着呢。”拿在手心的年糕确实还热着，捂得我的心窝一阵暖。泪蓄满了我的眼眶，糯香缠绕在指尖，飘进了心田。父亲走上前付钱，老人连忙摆摆手，执意不收，拱手笑道：“离乡人，也该尝尝故乡味。”那一刻，我真不知说什么好，只是静静地望着卖年糕的老人，从他的身上，我看到了诚信的美德和故乡的朴实……

入夜，我倚在车窗边凝望天空，夜月攀着高墙，在浅浅地吟唱，小巷深处，昏黄的灯光轻声地呢喃，似乎在诉说着那老人的诚信与质朴……

点评

在写作时，抓住人物的特点，突出文章的中心十分重要。本文作者就抓住了卖年糕的老人“守信”这一特点展开作文。文章采用了对比的手法，先写“我”因买不到年糕而失落伤心，再写“我”因收到卖年糕的老人的年糕而驚喜感动，在对比中突出中心：卖年糕的老人用朴实的行动，诠释了诚信的可贵，彰显了质朴的魅力。文章语言生动细致，故事真实可感，中心明确，让读者也感受到了卖年糕的老人的那份朴实的热心。

广西北流市城西公园园前31号