◆合肥幼儿师范高等专科学校附属实验幼儿园 唐龙秦

一、主题由来

春天来了，天气逐渐变暖。为了开拓幼儿的视野，增长知识、亲近自然，班级里的小朋友们也都在家人的陪同下，一同外出踏青，感受春天的气息。在孩子们的交流中，我发现他们一直在谈论着同一个内容：伊伊说，放假她和妈妈去了长丰摘草莓，阳阳说他去了大圩摘草莓，清清小朋友也在班里和小朋友说着他嘴里还吃的就是草莓……也因为这样，草莓就成了孩子们最近在幼儿园生活中最热门的话题，但也有部分小朋友，没有去摘过草莓，所以为了能让幼儿充分认识草莓、了解草莓，感受草莓的成长过程，我们开展名为“草莓”的生成主题活动。

二、主题活动目标

1.在与大自然的接触中感受春天的季节特征、植物的成长过程，知道草莓的作用。

2.学习用观察的方式探索草莓的根茎叶，萌发探究自然奥秘的兴趣。

3.观察草莓，知道草莓是先开花后结果。

4.探索草莓可以变成很多食品、培养幼儿的动手能力。

5.增强亲子、同伴间的交流，充分体验参与社会实践活动的喜悦心情。

三、供选择的教育活动

次序 活动名称 活动领域 活动目标1 我爱草莓 美术 1.了解草莓的外形特征、种类及颜色。2.能够大胆正确地上色。2 采摘草莓 亲子 1.积极参与采摘活动，激发对草莓的探究兴趣和喜爱之情。2.发展手眼协调能力和适应自然环境的能力。3 草莓么么哒 泥工 1.学习制作草莓，感知草莓的形态。2.做事细心、耐心，能坚持完成自己的作品。