牛爱珍

近些年来，随着改革开放春风吹进，农村的生产生活方式也悄悄发生改变。守着几分田地、几座山，安于温饱的思想已经被新农村的农民们抛在脑后，外出务工打拼自己的梦想，逐步奔向小康的农民越来越多。这本是振兴经济的好事，但是，那些留守家中的孩子却变成了不是孤儿的“孤儿”，心理健康问题是“留守儿童”最容易出现的问题。务工父母无暇顾及孩子，孩子感情上得不到交流，得不到正确的引导和帮助，缺少父母的温暖和教育，这对孩子心理产生极大影响。有些孩子变得自立自强；但更多的留守儿童内向、自卑、敏感，性格比较脆弱。另一部分孩子是父母在外打工，加上监护人的娇宠溺爱，形成了自暴自弃等不良行为，这样的孩子往往自私、孤僻、暴躁、蛮横。他们的生活变得迷惘，心灵渐渐迷失，行为开始反常。

岚城明德小学现有学生327人，其中留守儿童55人，孤儿1人，残疾儿童2人，因病致贫8人，单亲18人，其他26人。“留守儿童之家”成立于2007年，2012年4月由县妇联挂牌，面对学校“留守儿童”逐年居高不下的态势，学校领导看在眼里，急在心里，抓在手上，落实在行动上，把对“留守儿童”的管理和教育作为学校的一项常规工作来抓，取得了明显的效果。

一、学校实行留守儿童寄宿生制。帮助学生缓解心理压力，消除心理阴影。

学校实行寄宿制能使留守儿童每天与同学和老师在一起，让留守儿童在老师、同学群体中成长，让留守儿童受到更多的监督、照顾与关爱，减少留守儿童受教育的断层与真空；……