刘克锡

雪天虽然很冷，但小朋友们玩得可快活啦！怎樣写出画面上的欢乐情景呢？

一、雪天环境突出“美”

你可以按从上到下的顺序，先写天上下着鹅毛大雪，再写树枝都变白了，就像一把把银叉，然后写大地盖上了厚厚的白雪，就像松软的白被子……这样的雪景多美呀！

二、详写人物突出“趣”

尽管雪天很冷，但小朋友们仍然在雪地里快乐地玩耍，可见他们的兴致有多高！画面的主体是人，我们描写时就要把重点放在人物身上。你可以先略写远处堆雪人的小朋友，然后把重点放在近处打雪仗的两个小朋友身上，详写他们打雪仗时如何追，如何躲，如何投掷，打中别人后如何高兴，被打中的人是什么状态……从而突出童趣。

三、比喻夸张突出“乐”

写作中，如果能用上比喻、拟人、夸张等修辞手法，就更能反映出小朋友的欢乐啦！如一个个小朋友就像快活的小鸟飞出家门……看，欢乐的程度是不是更深了？

小朋友们，试着拿起笔来写一写吧！

小试牛刀

打雪仗

冬天到了，大朵大朵的雪花从空中飘下来，天地间白茫茫一片。树枝上堆满了白雪，就像银色的鹿角。地上的积雪足有半尺深，踏上去又松又软，就像厚厚的大被子。

“玩雪啦！”不知谁吆喝起来。伙伴们接二连三地从各家屋子里冲出来，像一只只快活的小鸟飞到了雪地上。他们有的滚雪球，有的堆雪人……玩得不亦乐乎。突然，一个雪球打在小志身上，他抬头一看，大军正在对着他招手，一场雪仗拉开了帷幕。小志抓起一团雪向大军扔去。大军抱起早已准备好的一大堆雪球，追着小志……“哎呀——”“哈哈……”叫喊声、嬉笑声传出好远好远……

（湖北省荆门市五里中心小学二年级刘思颖）