非连续性文本是相对于以句子和段落组成的“连续性文本”而言的阅读材料，以文字、统计图表、图画等形式呈现，这些材料从不同角度呈现事物或主题，单独看是完整的，合在一起又能够综合地表达意义。其特点是直观、简明，概括性强，易于比较，实用性特征明显。学会从非连续文本中获取我们所需要的信息，得出有意义的结论，是现代公民应具有的阅读能力。

高考非连续性文本阅读，主要以新闻类为主，重点考查考生筛选整合文中的信息、概括文本内容要点的能力。值得考生注意的一点是，非连续性文本通常以图表、数据、符号、图解文字等多种方式呈现，中间缺少明显的连续性线索，需要经过思考提炼才能找到相关信息或内在联系。其考查的形式主要是一道单选题、一道多选题和一道简答题，共12分。

解答这类文本阅读题，考生可以参考以下方法：

1.比较材料。在当今这个大数据时代，阅读新闻、报告类文本，要加强比较分析能力的培养。考生要从材料来源、主要内容、中心观点、数据图表等方面比较分析，辨明异同，深入探究规律。

2.筛选并整合文中信息。一方面浏览全文，找到相应语句并在原文中标注出来；另一方面，逐一把选项和原文比对，不一致的即可判定為错误。

3.分析概括作者在文中的观点态度。首先读懂文本，标记包含相关信息的重要语句，可以从概括性的句子、文中运用的材料和作者的评价三方面入手。其次，从作者的写作背景和写作意图出发，结合新闻材料提炼观点。……