于艳

活动目标

1. 探索出连点成线的多种方法。

2. 能运用连点成线的技能绘制具有不规则的形式美感和个性化的作品。

3. 能围绕自己的作品自由想象，并用简短的语言表述出来。

活动准备

1. 调色盘，各色颜料，海绵宝宝，大小不一的黑色卡纸，擦手湿巾，白色油画棒。

2. 音乐：小狗圆舞曲。

活动过程

一、游戏导入

放音乐，教师发出口令。

师：请小朋友找一个好朋友可以手和手相连，也可以肚子和肚子相连，还可以找一个小椅子相连等。

二、感知探索

圆点宝宝找朋友——画点、连线。

师：这里还有一群圆点宝宝来看热闹了，瞧，他们来啦！（教师在纸上快速用白色油画棒画出几个圆点）

1. 自我尝试（请3～4个幼儿同时进行）。

师：圆点宝宝也想和你们玩找朋友的游戏，谁能帮他们找到自己的朋友？

2. 探索多种连线法。①找一个好朋友的连接。②找好多个好朋友的连接。③远方好朋友的曲线连接。④简单介绍交叉封闭的连接。

师：你觉得这个圆点宝宝的朋友会是谁，请你将他们连起来。他们的朋友可能会很多很多，还有谁可能是他的朋友，帮他们把几个好朋友连在一起吧！她刚刚是用直线连的，谁能用不一样的线连一连？

这个小朋友用温柔的短线连接的，有没有更有力量的小朋友可以試一试用其他线条，让圆点宝宝与远一点的好朋友连起来？（提示：线与线之间，可以有交叉，引导幼儿用不同长短的直线和曲线将点与点之间连接起来，形成封闭的图形。）

三、尝试表现

1. 幼儿作画（播放音乐，幼儿画点、连线）。

师：大家都来试一试，先在纸上画一些圆点，然后用直线或者曲线把他们连起来。这有不同大小的纸，可以选择一个人完成，也可以几个好朋友一起合作完成，当音乐停止的时候，就回到老师这里来。

选择具有典型代表的作品，引导幼儿观察。

2. 涂色——圆点宝宝在彩色“地板”上跳舞（各色颜料）。

①激发兴趣。师：圆点宝宝和线宝宝做了一次愉快的旅行，他们觉得这黑黑的地毯不够漂亮，你们想想办法变出彩色的地毯，他们就会跳得更开心了。

②自由涂色（播放音乐）。师：每一种颜料宝宝都有自己的家，一个海绵宝宝蘸一种颜料，用过的海绵宝宝放回相同颜色宝宝的家里。如果想换颜色就请更换一个海绵宝宝。

四、想象欣赏

师：“看，圆点宝宝和线宝宝跳着优美的舞蹈，变出了一幅美丽的图画，我们来猜猜看，这幅图画像什么？”

老师带幼儿到稍微远一点的地方去欣赏、想象，引导幼儿大胆说出自己的想法，适时给予肯定和赞赏。

幼儿操作过程及作品：