李元辰

[摘 要]人工智能技术不断取得突破， 在各个行业应用迅速扩展，日益成为影响未来国家实力的重要因素。17年国务院印发《新一代人工智能发展规划》，明确指出人工智能已经成为国际竞争的新焦点，应在中小学设置人工智能相关课程，逐步开展全民智能教育项目，本文主要对中学阶段开展人工智能的重要性和可行性进行了研究和探讨。

[关键词]人工智能 教育 中学教育

中图分类号：TP18 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2018）15-0207-01

一、“人工智能”的涵义

“人工智能”一词的起源可追溯至1956年的达特茅斯会议，短短60年间，“人工智能”已从一个遥不可及的概念，走进了人们的日常生活。2016年3月，谷歌公司旗下DeepMind公司所开发的AlphaGo程序打败韩国传奇棋手李世石，位列世界围棋第二位。此举引发世界性的评论和热议，人们的焦点不仅在于AlphaGo本身，更在于其背后的人工智能技术。2017李彦宏驾驶着无人驾驶汽车在北京上路，并宣称2018年7月百度将“阿波龙”无人驾驶小巴实现量产。同样科大讯飞的语言互译神器在今年一发布，许多人惊呼同声传译者将会失业。波士顿机器人--能跑能跳的“人形”机器人问世，再次引爆全球。越来越多的人工智能被运用到医疗、金融、交通、教育等各行各业，成为经济、社会发展的重要引擎。人工智能（AI，Artificial Intelligence）是计算机科学的一个分支，简言之就是让计算机能够像人一样思考，己成为一门具有广泛应用的交叉学科和前沿学科。它研究如何用计算机模拟人脑所从事的推理、证明、识别、理解、设计、学习、规划以及问题求解等思维活动，来解决人类专家才能解决的复杂问题，例如咨询、探测、诊断、策划等。……