郑宇

[摘 要]平面设计课程是中职设计类专业基础课程之一，是培养专业设计人才的重要渠道。在中職平面设计课程教学过程中，如何提升课程教学效果，是广大教育工作者致力研究的课题。本文首先从学生、教师两个方面入手，分析目前中职平面设计课程教学存在问题，然后提出有效提高课程教学效果的对策。

[关键词]种植院校；平面设计；教学效果

中图分类号：TP317.4-4；G712.4 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2018）15-0190-01

在经济迅速发展过程中，平面设计作为计算机专业应用中的一种，现已在社会各领域中得到了广泛的运用。社会对相关专业人才的需求，让中等职业院校平面设计专业更需要迫切的发展。中职教育存在职业定向性高、专业程度大、实践要求强的特点，平面设计作为一个动手能力极强的课程，教师教学中，必须能够不断的总结经验，根据平面设计课程特点，制定有效的教学策略。基于此，加强对提升中职平面设计课程教学效果的研究具有十分现实的意义。

1.当前中职平面设计课程教学存在的问题

1.1 学生方面存在的问题

随着我国高等教育改革，高校不断扩招，中职院校学生生源质量严重下降，学生进入中职院校时，没有养成良好的学习习惯，基础知识掌握也不够牢固，缺乏专业意识与能力。加上中职院校中专业课课时相对较少，学生不能进行深入学习，导致专业基础更差，专业方向也就无从谈起，这就导致学生无法实现一专多能的目标。同时，中职平面设计教学过程中，学生很少能够参与到社会实践中，对平面设计软件理解不足，缺少亲身体验，这也造成学生无法养成主动学习的良好习惯。……