徐海榕

[摘 要]社会经济的发展，精算师职业进入了人们的视野，认为精算师是金领中的钻石领，如何培养精算师也是高校面临的问题？为社会输出，培养精算卓越人才。本文探讨我国普通高校中以准精算师所考科目内容为核心，进行卓越人才培养的模式。

[关键词]应用数学 精算师 卓越人才 培养模式

中图分类号：TU335 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2018）15-0055-01

一、我国精算体系简介

自20世纪80年代中国引进精算学，从南开大学招收第一批精算研究生学员拉开了我国精算师行业的序幕。我国不断的引进欧美国家先进的教育体系及考试体系。

南开大学、湖南大学、中央财经大学、西南财经大学先后从北美精算协会，英国、日本等国家引进不同精算教育模式。为我国的精算教育做出贡献。90年代末期我国高校的精算教育普遍发展。每个高校都有其自有的教育模式特色。

2000年中国首次举办了国内精算师资格证考试。中国精算师资格考试是中国保险监督管理委员会主办的国家级职业资格考试并委托中国精算师协会组实施。我国精算行业经过10年的快速发展，中国的精算师资格考试正式成为国际精算协会中的一员。我国的精算师资格得到了国际精算教育标准的认可。2011年我国的精算师的新体系正式走向前台。新的精算师考试划为2个方面，分别为准精算师和精算师。其中准精算师考试科目由：数学、金融、精算模型、经济学、寿险精算、非寿险精算、会计与财务和精算管理等8门科目组成。……