马宁

“教无定法，教学有法”，指的就是在教学过程中，没有一成不变的教学方法，但是，我们又要根据实际情况采用合适的教学方法，这些教学方法要应学生而变，应教材而变，应时间而变。方法是为教学服务的，只要是能够提高学生的成绩和能力的方法，我们都要充分地尊重和采取。

一、提高自身素质和修养

教师要不断提高自身素养，让学生么觉得你很有才能，十分使人崇拜，多发扬你的长处，尽量让学生们喜欢你的课，就说我们老师，我觉得他十分有才能，在上课时会经常“链接”出于课文有关的知识。讲课很幽默，而且表情丰富，讲课很有激情，另外，在课堂上让孩子们小的方法不只是笑话，有时候在课堂上穿插笑话有时候不好使，反而幽默的语言会更有用。要有你自己的个性，在平时多积累知识，在说话中要自然的带出一些很经典的话语。比如说：我们老师在讲名著题时，经常用一些自己的想法，前提是，名著要读透，读到他的精髓，而不是停留在表面。有自己的常用语言，这种语言要幽默，而且好记，不是那种名人说出来的，而是自己发明的，比如说：我们班老师常说：“不但聪明，而且聪明”这类话。虽然是病句，但是可以活跃课堂气氛，好记得话，也常被我们在生活中使用。讲课时要自然，可以没有华丽的词语，但是，一定不要装，因为那样同学们会觉得你很做作，很假，从而很不喜欢你及你的课堂。做一个活跃、慈爱的语文老师。活跃，是思想活跃，课堂活跃。……