◎李亚乐

目前，我国现阶段的教育正逐渐的发展改革，以往的数学教学的方式远远满足不了当今社会教育不断进步发展的要求和质量。为了能够加入当前教育系统的教学主流，作为一名初中的数学老师，眼前的发展就是要转变以往那种教学方法和原来的教学思想，进一步提升数学课堂教学的整体水平。

一、课堂教学遵循的主要原则

1.在教学理念上，体现以学生为主体的原则 我们虽然不可能把每一节课都上得很精彩，但是我们可以把“讲堂”变成“学堂”，让学生成为课堂的主体，对有必要讨论的问题，给学生留足自主、合作、探究的时间，组织学生进行有效训练。教学中注意做到两点：一要给学生留足自学的时间；二要组织学生进行有效的训练。

2.在教学内容上，体现任务明确、重点突出的原则 根据教材的系统性、单元的教学重点以及学生的实际情况，明确每堂课学生的学习目标，围绕教学重点，确立学生自主探究的内容，突出学生课堂展示的过程，想方设法突破知识难点，切实提高课堂教学效果。

3.在教学方法上，体现培养学生自主探究、合作学习能力的原则引导学生通过自主、合作、探究、交流、展示、评价获得的知识和思想，不一定是速效完美的，但是学生参与了探讨，才能更感受知识获取的喜悦和团队的力量，甚至受益终身，这是最高层次的教学效果。

4.在教学过程中，体现新课程理念下有效教学的原则 要让学生学得有效，教师的教是主导，一部戏演得怎样，要看导演的能力如何，因此教师更要严格要求自己，教师要做到：教学目标的有效设计、教学情境的有效导入、课堂提问的科学性、课堂观察的积极有效、课堂掌控的原则与灵活、教师教学语言（多媒体信息技术）运用的艺术、通过反思促进课堂教学的有效性。

二、提升教师高效课堂的教学方法

1.让学生产生浓厚的兴趣，从而使高效课堂发挥作用 我们要把如何提高学生自主的学习兴趣来作为首要目的，只有这样才能加深在课堂教学中产生的效率，最终实现高效课堂所达到的目的。正因如此，课堂教学中学生对学习的兴趣是充分显示数学高效课堂有着重要作用的因素之一。教师在教学课堂中应当把学生的学习兴趣作为主要因素，打造轻松的课堂学习的气氛，用生活的实际情况在展示数学中难以理解的几何和图形，从而锻炼学生的学习理解能力，提升学生在学习中的兴趣。再就是要加强同学与同学之间还有老师与同学之间的相互有效的沟通，课堂教学这个时间内，老师也要放下身段参与到学生的学习中去，和学生们同时思考他们未完成的问题，只有这样才能更好的提高学生对学习的兴趣，从而也能提高高效课堂的作用。

2.向学生们慢慢地渗透数学的思想，使学生在不知不觉中逐渐地了解和接受数学方面的逻辑性思维方式，增加初中数学课堂教学的效率要怎样把思想慢慢地渗透到学生中去，教师首先就是要将渗透的方式进行分类，进一步提升学生的分类意识，这里就需要教师来教导学生如何去运用分类型的思维去看待数学上面的难题。除此之外，教师要把教学过程中产生的知识总结渗透到学生们的思想中，这里归纳总结也是整个学习过程中的最为重要因素之一，在通过归纳总结中使学生明白学习中自己存在的短处，利用学习的归纳总结也会有效的提高学生们的学习能力和效率，同时了解学习过程中好与坏的因素。这里存在的渗透思想有效的运用将对学生未来有着积极向上的作用，有助于学生在探索中了解自己的学习方法，也会使学生在学习中养成学习的良好习惯，让学生知道如何运用正确的方式和方法来处理学习上的有关问题，进而了解课堂中学习数学的重要思想，把高效教学的数学思想跟学生的实际生活紧密联系起来，利用渗透课堂教学的思维方式也是提升初中数学教学高效课堂的有效方法之一。

3.把生活实际运用到教学当中，使教学空间更加广阔 积极培养初中学生如何运用数学方面的知识来解决现实生活中的问题，也是初中教学的最主要目的。正是如此，老师要在课程中加入实际生活情况来充分的体现数学与现实生活相结合，这样才能更好地开拓学生学习视野，增强学生形成良好的思维空间。把生活实际运用到教学当中，使教学空间更加广阔，把实际生活跟教学活动联系到一起，教师也可以根据每个学生学习数学的不同程度分别制定学习计划，成立数学学习小组，根据课堂的教学情况来还原生活实际，使学生在共同学习和合作中获得丰厚的收获，有效的开拓学生在社交方面的能力和完善社交上的意识。所以，老师可以在课外之余开设更贴近生活实际的数学教学活动，让学生在生活实际的活动中得到更好的思维创造力和思维想象力。让学生以一种积极向上的方式去投身到学习中去，把学生列为课堂的主要内容，更加完善学校“以人为本”的教育教学观念，积极调动学生的学习积极性，增强数学方面的社会运用能力。

三、总结

初中数学教师更应该加强教学课堂的授课效率，更需要坚定不移的把“以人为本”的教育教学观念作为主要任务，从而提升学生对数学产生浓厚的学习兴趣。学生在初中的时候正是有充分的脑力和充分的思想来进行学习的时候，他们也是我们国家未来的希望，同时老师也要加强自身教学能力的学习提升，这对高效课堂教学是非常重要的，对初中的学生有个很好的未来以及对学生以后的学习存在更加深远的意义。