◎左筠

小学语文整体教学中，作文教学是十分重要的一个部分，在应试教育体制中，作文占据十分重要的分数比例，而在素质教育体制中，写作教学又是学生们语文综合能力的体现，并且对于学生们的终身发展也起到十分明显的影响作用，所以说小学语文作文教学对于学生们来说十分重要，教师一定要充分意识到小学语文作文教学的重要性，充分理解新课程标准改革中，注重培养学生创作兴趣和学习自信心的要求，来让学生们在写作的过程中，能够充分的表达出自己在日常生活中的观察能力，语文教师想要达成新课程标准改革中的各种要求，首先要做到的就是改变自身的传统作文教学模式，进行相应的作文教学创新，让学生们能够通过更加创新的学习方法，来提高自身的作文写作质量。

一、通过开放性课堂教学的创设提升学生创新精神

作文教学在进行创新的过程中，创新的体现不仅仅体现在教学手段上，同时在创新精神和创新兴趣上也会很明显的体现出来，与此同时小学语文作文教学中的关键性目标也是为了提高学生们的创新精神和创新兴趣。所以说教师如果想要在开展写作教学中提高学生们的创新精神，首先要做到的就是提高学生们的写作兴趣。教师在开展教学的过程中，可以创设一个具有更强开放性的课堂，让学生们在这样的课堂教学中，能够给学生们带来学习积极性的充分调动，从而给学生们带来潜能上的提升，其实这也是在构建一个良好的教学氛围，给学生们带来更加高质量的学习体验。在课堂教学中，教师应该对于学生们的学习兴趣给予充分的关注，通过教学情境创设等方式，来给学生们带来最为融洽的学习氛围，创设一个更加有效的教学情境［1］。

教师在作文教学中，也应该在课堂教学内容中将实际生活的相关内容融合到课堂教学中，从而让作文教学能够脱出课堂教学之外，给学生们带来更加高质量的作文教学，让学生们在自己的实际生活中不断发现写作素材，并且教师也应该告诉学生们，在自己的日常生活将看到的和听到的有趣故事和现象记录在自己的笔记本中，在今后的作文写作过程中，都可以将它们转变成自己的写作素材，从而有效提升自身的作文质量。

二、通过自主选题的方式，让材料的呈现更加新颖生动

在传统作文教学中，教师一般都会给学生们选择一些完整的题目，比如《我家乡的风景》、《我和妈妈的一件小事》等等，这种固定题目导致学生们的想象力受到非常严重的限制，不利于学生们进行相应的作文写作，或者是部分教师在进行作文选题的过程中，选择一些非常陈旧的作文题目，很多学生甚至觉得自己写过很多次同样的文章比如《令我感动的……》、《让我敬爱的……》等等这种类似的题目，让学生们非常难以发挥自身的写作能力，并且长期下来还会影响学生们的学习兴趣，让学生们开始抗拒作文写作，所以教师应该让学生们在写作的过程中，能够在更加新颖的作文题目中，充分发挥自身的想象力，从而有效提升学生们的作文写作质量，让学生们能够在作文教学中更加主动的发挥自身的各种优势，展现自身的个人特色，教师也应该综合当前学生们的个人写作风格，找到学生们的兴趣方向所在，尽量让作文题目更加符合学生们的实际情况，能够充分的吸引学生们的注意力。

目前来看，和自然相关的作文题目，能够充分提升学生们的主体地位发挥，让学生们拥有更强的想象力空间发挥，并且在这样的作文题目中，学生们也更加容易进行创新，提升学生们的写作兴趣，并且教师还可以将寓情于景的写作手法教给学生们，让学生在写作的过程中，能够将自身想要表达的情感利用大自然景色表达出来，从而有效提升作文的整体质量，让学生们获得作文写作能力的有效提升［2］。

或者是教师可以制定一个和学生们日常故事相关的写作主题，之后在课堂教学开展的过程中，教师首先讲述自己的一些故事，然后再挑选出班级的几名学生来讲述自己所经历过的一些有趣的故事，从而让每一个学生都能够调动起自身的回忆，产生写作思路，提高学生们的作文写作效率。

三、通过自主讲评，提高学生们的个人审视能力

在作文教学的创新过程中，自主讲评也是十分重要的一项内容，只不过在实行起来可能因为小学生的心理特点而出现问题，自主讲评主要是让学生们自己审视自己的作品，让学生们在写作完成之后，能够通过自我审视，发现自己作文中存在的问题，从而养成学生们的良好学习习惯，另外通过这种方式也可以让学生们发现自己的问题，并在下次写作中注意避免问题的再次出现，让学生们的作文写作质量不断得到提高［3］。

结束语：综上所述，在目前的小学语文作文教学中，教学方法的创新对于学生们来说至关重要，教师一定要充分的意识到自己所教学的学生作文写作质量不足的原因，并开展针对性的教学方法构建，从而有效提升学生们的作文写作质量。