“同学们，今天我们学习20以内的加法……”梁庄小学一年级教室里传出一名男老师洪亮的声音。他时而在黑板上书写，时而和学生们展开互动。他是驻马店确山县留庄镇梁庄小学老师曹建宇，从教19年，一直扎根乡村。

曹建宇和崔敬容，是一对恩爱的患难夫妻——一个是患肌无力无法站立行走的残疾乡村教师，一个是默默支持丈夫陪伴他工作的农村妇女。6年来，妻子崔敬容代替丈夫的一双脚，背着他来来往往，让他延续着自己热爱的教师工作，丈夫则将春蚕蜡炬般的师者大爱，奉献给了乡村渴望知识的学生，照亮了孩子们的希望之路。

留庄镇位于驻马店确山县东南部，距离县城约20公里。每天天蒙蒙亮，橡王村一片寂静，在大多数人还沉浸于梦乡的时候，崔敬容早早就起床了。

简单洗漱完毕，整理一下院子，喂完家里的鸡、狗，崔敬容又帮助丈夫曹建宇起床穿衣服，随后把他扶到一个带轱辘的凳子上。曹建宇穿着花格衬衣，军绿色的羽绒服，他不能站立，手脚萎缩严重，都向里侧弯曲着。他坐在凳子上，慢慢地往院里挪动。

打开大门，推出电动车后，崔敬容来到丈夫身边，弯腰半蹲着，两手搂抱丈夫，一使劲，背起凳子上的丈夫，曹建宇两只胳膊紧搂着妻子，身体有些下垂，两条腿无力地耷拉着。一步、两步、三步……瘦弱的崔敬容背着100多斤的丈夫，跌跌撞撞地前行，每迈一步都显得异常沉重。

把丈夫放到电动车后座上，崔敬容返回屋里关掉节能灯，又环顾了一下四周，锁好大门。“坐好了吧，我们开始走了。”崔敬容一边叮嘱，一边骑在车座上。调整好方向后，载着丈夫，一拧车把，电动车跑了起来。

10多分钟后，崔敬容载着丈夫赶到学校。待电动车停稳后，崔敬容从屋里搬出和家里同样的一个带轱辘的凳子，放在了院子里，把丈夫背到了凳子上，他坐下后，慢慢地往屋里移动。

教学楼一层最东侧一间屋子，是学校领导考虑到实际情况，专门为曹老师夫妻俩准备的。靠最里面放着一张大床，还有几张课桌拼凑的大桌子，放了些生活用品和教案以及学生的作业。“赶紧暖和暖和吧。”崔敬容一边招呼着丈夫，一边打开放在地上的电暖气。不一会儿，屋里温度开始上升。崔敬容安顿好丈夫后，到后面厨房做饭。很快，早饭做好了，一个炒萝卜丝，主食是馒头，外加玉米粥。丈夫不能自己喝粥，需要崔敬容喂。

39岁的曹建宇，1米75的个儿，妻子和他同岁，在梁庄小学是一名代课老师。1998年7月，从驻马店农业学校毕业后，曹建宇本来有机会分配到政府机关，但他却选择回到家乡，在条件比较艰苦的梁庄小学教书。

“可能是受当了30多年乡村教师的父亲的熏陶吧，我也喜欢上了孩子们。”曹建宇说，虽然身体残疾了，但他却放不下自己的学生，带病坚持给学生上课。而自曹建宇患病起，崔敬容就决定：背着丈夫去上课！

【素材解讀】

有一些爱，受了些苦才会变得铭心刻骨。崔敬容用瘦弱的身躯，把丈夫背上三尺讲台，都说“女人能顶半边天”，而崔敬容顶起的是一个丈夫对教师工作的热爱，是一群乡村孩子受教育的机会，是夫妻之间患难与共的真情与承诺。

【适用话题】

相守；支持；热爱；患难与共；真爱……