漆 娟

(四川文理学院 文学与传播学院，四川 达州 635000)

中国古代文学课程是汉语言文学专业开设的一门专业必修课，内容涵盖古代文学史和古代文学作品选两部分，包括先秦、两汉、魏晋南北朝、隋唐五代、宋元以及明清文学。知识覆盖面广，教学难度相对比较大。2007年，教育部启动了高等学校本科教学质量与教学改革工程。目前，很多高校的中国古代文学教学仍然是以讲授法为主，陈旧、单一的讲授法容易使学生觉得枯燥、死板，压制学生的学习积极性。长此以往，会导致课堂教学效率不高，使学生创新能力和实践能力受到影响。[1]对于教学应用型大学，让学生把古代文学知识内化成素质与能力是这门课程的关键也是难点，[2]所以，古代文学的教学方法急需改革。而在古代文学教学方法的改革中，如何建构合理有效的古代文学实践教学就显得非常重要。[3]本文拟就古代文学的实践教学问题谈谈自己的看法。

一、编制中国古代文学课程实践教学大纲

要强调中国古代文学实践教学，首先要制定实践教学大纲，具体内容根据每个时期文学发展的规律和特点不同而设计。[4]比如，在魏晋南北文学这一段，由于此期的田园、山水题材进入文学领域，开启了中国古代山水田园文学的新篇章，因而，可以将山水田园文学的产生作为学生重点讨论的一个问题。再如清代文学这一段，小说的创作发展到鼎盛时期，尤其是出现了旷世巨作《红楼梦》。因此，老师可以组织学生讨论《红楼梦》的有关问题，从而引导学生展开充分的想象，发挥主动性和创造性，对于《红楼梦》这样一部世情小说的巅峰之作，有着更加深入的了解。……