王聪

摘要：经管类跨专业综合实训是多门专业知识的全面管理实训平台，如何设计实训教学内容，使学生通过训练得到技能提升，并有效破解跨专业多班级协同实训的问题，是综合实训平台亟待解决的关键问题。文章以学院跨专业综合实训基地为例，介绍了实训教学内容的构建过程，望能给兄弟院校提供借鉴。

关键词：经管类；跨专业；综合实训平台；实训教学内容

1问题的提出

经管类跨专业综合实训是综合了多门专业知识的全面管理实训平台，学生通过在基地综合实训的锻炼，使学生熟悉企业的日常管理和岗位要求，进行针对性的训练，有利于学生综合素质能力的锻炼和提高。作为商科类学生重要的实训基地，如何开发合理的实训项目，组织实施教学，如何调配多专业集中实训，实现跨专业协同训练的初衷，是困扰我们的主要问题。

2实训教学内容的建构

2.1构造完善的“虚拟商业社会”

依据真实的商业社会运行模式，我们构建了外贸公司、证券公司、电子商务公司、会计师事务所、猎头公司、生产企业、生产企业（供应商）、物流公司、旅游公司等模拟公司，每个公司又包含具体的职业岗位，模拟成一个小型的商业社会环境，各专业学生对位岗位，采用角色扮演方式参与到实训项目中来。其结构图如图1所示。

2.2遵循商业社会规律的实训流程设计

实训采用体验式培训方式，由指导教师进行引导，学生自由组建企业团队，根据企业定位所确定的项目开展经营，并按照真实商业社会运作模式，与其他行业、企业发生业务往来。……