曹高 申东升 周臻

摘 要：随着教育信息化的迅速发展，仿真模拟实验以其新颖独特的教学形式及相对于传统实验教学的优势，越来越受到各级教育行政部门和高校的重视。文章以广东药科大学为例，阐述了医药化工省级实验教学示范中心在化学化工相关专业中开展仿真模拟实验教学的经验。通过仿真模拟实验教学项目的建设与应用，进一步丰富了示范中心的教学资源，对实验教学质量的提高和实践教学改革的深化都将产生积极的影响。

关键词：仿真模拟实验；实验教学；化学化工

中图分类号：G642.0 文献标识码：A 文章编号：1002-4107（2018）03-0038-04

随着计算机信息技术的飞速发展，仿真模拟技术受到了前所未有的重视，已经成为继理论研究、实验研究之后的第三大认知世界和科学研究的方式[1]。为落实国家信息化发展战略的要求，仿真模拟技术在科学研究及教育教学领域中的应用正逐步深入。教育部近年来加强了对实验教学信息化工作的宏观指导，先后出台了强有力的政策和措施：2012年3月，教育部印发了“教育信息化十年发展规划（2011—2020年）”；2013年3月，教育部出台了“教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见”；同年8月，教育部决定开展国家级虚拟仿真实验教学示范中心的建设工作[2]；2016年2月，教育部办公厅印发了“2016年教育信息化工作要点”，试点开展优质虚拟仿真实验项目资源库的建设；2016年6月，教育部又下发了“教育信息化十三五规划”，进一步确定了教育信息化的目标任务。……