裴琦程

(山东省莱芜市第一中学 271199)

一、高中数学与小学、初中数学学习方法的比较

1.语言化

语言化是从小学到初中再到高中的学习阶段不断上升，从而使学习难度也不断的攀升，相比较而言从简单易懂到复杂深奥.小学数学从加减乘除、解答题、应用题等数学入门、初中数学从几何证明、代数公式、方程学习等进一步了解数学、高中数学是函数应用这方面开始对数学进行深入的学习与研究.不同时间的数学有着不同的定义语言内容.

2.思维化

思维化是学生进入高中学习以来，不像小学和初中学习课堂中老师的教学模式机械且单一，学生只需紧跟老师的学习方法按部就班的完成学习任务就可以拿到高分.高中数学的学习不但需要打开以前数学学习的简单模式、打破思维惯性，更需要发散思维，增加学习内容，开拓学习方法.

3.内容化

内容化是随着小学、初中、高中以来，由于学习能力的提升，学习的难度不断加大，高中数学所需要掌握的知识层面也随之更加丰富，课程的内容覆盖性也更加全面.需要掌握更多的理论性知识，提高学习高中数学的能力，去结合实际，将其更深刻的理解并运用.

二、高中数学的学习技巧分析

1.打好基础

打好基础是高中数学学习的关键，搭建一幢大楼一定要建好地基，数学的基础学习就像是一幢大楼地基的建立.从课前预习找出看不懂的问题，在课上抓住这些问题关键更仔细地听老师的讲解，端正学习态度认真倾听才能提高学习效率，抓住知识重点.课后复习时多做习题将这些知识研究透彻，钻研知识点，善于总结出自己的不足，巩固练习，减少错题率，这样才能更好地搭建数学学习的基础.

2.理论实践

理论与实践的结合才能更好的求真知，检验出真理.数学本身源于生活并且应用于生活.在数学学习的过程中，除了累计于课上解决简单的“疑难杂症”以外，也可以联系生活贴近生活运用数学知识解决，并不是盲目地学习数学，让数学的学习内容不仅仅广泛局限于课本与习题，而是生活中的方方面面.采用生活场景编制题目，加强课外对数学知识的巩固.从生活中检验学习成果，感受知识带来的成就感，也能提高数学学习的积极性.在反复实践的过程中灵活运用所掌握的学习技巧，将数学知识融会贯通，从而达到提高自身的学习水平.

3.总结经验

数学的学习能力提高并不是一蹴而就的，学习数学本身就是一种学习能力的展现.在数学的学习过程中，正确掌握学习方法，学会总结数学的学习经验，提高学习难题难点的效率.自主的学习能力和良好的学习习惯，不仅仅有助于数学的学习，也同样有助于其他科目学习能力的提高.

三、提高数学的学习兴趣

1.良好的师生关系带动学习氛围

“师者，传道受业解惑也.” 良好的师生关系不仅能带动学生的学习氛围，更能增进学生的学习兴趣.如果学生讨厌一个老师就会连带着拒绝接受该老师传授的知识.随着时代迅速发展的过程中，学生的叛逆心也随之增加，这也需要师生之间良好的沟通，避免隔阂，老师要善于引导学生的学习方向，帮助学生提高学习数学的兴趣.

2.提升学生的发散性思维

教学方式的水平单一，过于简单枯燥，老师一味地按照课本上讲解知识，可能会使学生缺少耐心，学不好数学，产生消极厌烦情绪.创新能力的提升带动学生学习数学兴趣的提升，从而转变了思维的发展方式，令学生感受学习数学的快乐，有效的学习数学，掌握正确学习数学的方法.畅游在数学世界，而不是沉溺于题海之间.

3.培养学生自主学习的能力

提升学生的学习能力和学习兴趣带动学生自主学习，跟踪学习永远只是刻板的禁锢学生的思想.让学生自己去发现问题、解决问题，才能有效的提高数学的学习.在学习数学的过程中，不能一遇到困难就想着询问解决答案，应该主动探寻解决方法.当自己对一个问题深入的分析和研究以后获取到答案，也提高了学习数学的自主性和积极性.

综上所述，以上关于高中学习方法是根据本人的实际学习情况进行总结，有效解决在学习数学的过程中很多学生因学习成绩不佳丧失了对数学的学习兴趣，与其自身未能掌握一套适合自己的学习方法有着密不可分的关系，因此掌握学习数学的技巧方法和提高数学学习的兴趣非常重要，并且数学的学习方法是一个需要自己深入剖析、探索的复杂过程.一旦入门之后，数学的学习生活中将是充满乐趣的，有效提高学生的综合能力，将理论应用于实践，学好数学，为祖国发展奉献出一份力量.