张韬（四川省宜宾市翠屏区文化馆，四川 宜宾 644000）

一、群众舞蹈的现状

自娱舞蹈方兴未艾。从古代极其丰富的民族民间舞，到今天的集体舞、儿童舞、交谊舞、迪斯科以及近年来蓬勃兴起的国际标准交谊舞等，无不反映当时的时代风貌和人们的精神生活。改革开放以来，迪斯科、霹雳舞传入我国，顿时，从大都市到小县城、从舞厅到家庭、从街头到巷尾、从老人到玩童，都在合着强劲的节拍，忘情地学着，跳着迪斯科，他们把它视作既能得到自我娱乐，又可锻炼身体的极好活动，极大地丰富了群众舞蹈的内涵。现在各种各样层出不穷的广场舞、坝坝舞文化正蔓延在各个社区、街道、群众休息娱乐的聚集地，它们成为了当今群众舞蹈的代名词。

二、群众舞蹈活动的发展趋势

首先，紧跟时代脚步。任何艺术作品都服务于它所处的那个时代，跟不上时代的艺术作品就不可能有立足之地，就失去了它的生存价值。每个时代都有其文化特色，群众舞蹈作为一门独特的艺术门类，要紧跟时代脚步，彰显所处时代的特色，与时俱进，表现时代的特征。其次，贴近群众生活。舞蹈的魅力来自火热的生活，只有贴近生活、充满情感并给人以愉悦的舞蹈，才能受到广大人民群众的欢迎。不论何种舞蹈，都是源自生活，都是情感的表达方式和生活的娱乐方式。群众舞蹈的根在民间，在社会生活当中。最后，抓好群众舞蹈活动管理各社区舞蹈队的辅导员或文艺骨干，是社区活动辅导的桥梁和纽带。对他（她）们的管理和考评要求是：在工作中坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众；能广泛组织和开展社区群众乐于参加的各类演出活动，切实为社区群众提供更好的精神食粮。

三、教学内容的设定与整体关照

舞蹈教材的确定，必须根据群众舞蹈活动的实际需要去组织，有的放矢地选择教材内容和制定数学计划。从群众舞蹈活动的实际需要出发，既要注意普及，又要注意提高。首先要作好广泛深入的社会调查，了解和掌握群众舞蹈活动的规律、特点、方法及群众的审美心理、审美兴趣以及欣赏习惯。同时，要根据不同的教学对象，开设不同的课程。群众舞蹈的学员来自各个基层，各种职业的人都有，兴趣、爱好各异，学习目的也不尽相同。但有一点是相同的，那就是他们都需要丰富多彩的学习内容，以得到心理抑或审美层面上的满足。我选择把重点放在成品舞和节目排练上，因为这样有助于较快地进入状态与境界。如：我选择《大姑娘美大姑娘浪》这首朗朗上口的歌曲，把它编成东北秧歌手绢花，既欢快又喜庆，可广泛用于嫁娶、庆宴等活动，很适合群众民间文化的特点，学员们很乐于接受。又因为该舞蹈动作简单却有规律性，富有节奏感，还得到了广大广场健身者的喜爱。因此，舞蹈《大姑娘美大姑娘浪》普遍受到群众欢迎，收到了较好的教学效果。

四、教学态度和教学方法的融合

1、舞蹈课要因材施教、量体裁衣，舞蹈课需要亲自参加，反复实践才能掌握。在教学中，特别要做好案头工作，不盲目照搬专业团体的训练方法和碟片上的动作，教学强调多做示范。舞蹈教学很重要的一个手段是直观教学——动作示范。示范动作的好坏，直接影响学习的进度和质量。有的动作说十遍，不如带学生做一遍。在教学中我采用了“示范、讲解、纠正”的方法，反复练习，以达到熟练掌握要领的目的。

2、注意发挥学员的积极性，教学计划要执行得好，首先在于老师的努力，但是学员的积极配合是不容忽视的，因为教学是教与学双方合作进行的。凡来参加培训的学员，基础和能力都不一致，给教学带来一定的困难，但学习热情都很高，发现和调动学员的一切积极因素，注意因材施教，分别提高。把学员分成若干个学习小组，互相进行学习比赛，给他们鼓掌。因此，在辅导中一定要耐心热情，善于诱导和启发，切忌训斥，以鼓励为主，增强他们的自信心，只要主动争取学员的配合，就能使教学正常进行。

3、加强课堂纪律，考核学习内容。好的课堂纪律能使教学在一种良好的气氛中进行，考核不仅是对学员学习成绩的考试，也是对教师的考查。坚持这样做，能促进学员刻苦学习，努力使自己跳得更好更美，还可以检查教学中存在的问题，不断改进，不断提高。

随着时代的变迁，在全球化背景下群众舞蹈的自身形态，以至人们对它的观念也在悄然发生变化。群众舞蹈的兴起，体现了国民的精神状态，体现了国民对生活高质量的要求，从某种意义上说，群众舞蹈的繁荣有利于国民身心健康发展，有利于国民文化生活的丰富，必将成为我国构建和谐社会、加速社会进步及经济文化发展的强大推动力。

结语：群众舞蹈培训一定要做好广泛的社会调查，不能闭门造车，训练内容老一套。要充分了解群众的喜爱和需要，在教学内容的安排上要善于倾听各方面的意见，只有这样，群众舞蹈培训才能起到“雪中送炭”的作用，才能受到广大群众的欢迎。