胡特运 谷涛（衡阳师范学院，湖南 衡阳 421001）

引言

MOOC在我国将他翻译成“幕课”，是在线教育的“升级版”，大数据时代，网络教育层出不穷。MOOC也已经步入大众的视野，MOOC也应用到美术教育方面，增加了美术教育的多样性，丰富了美术生的学习生活。

1.MOOC给教育带来的影响

1.1 mooc 的来源

MOOC的起源：MOOC走进大众的视野是在2000年，那时候网上流传者许许多多公开免费网上教学，其历史是非常久远。早在1961年，美国建筑师理查德.巴克敏斯特.富勒对教育科技发表过一次演讲，1962年美国发明家格拉斯.恩格斯巴特提出电脑辅助人类进行学习的可行性。

1.2 美术MOOC的现状

美术MOOC还没有一个固定的模式。大数据的快速发展，美术教育的应用也越来越多。大数据的建设要与美术教学改革、科研、学科建设结合起来,把学校各项工作大数据纳入全校建设当中来。随着信息技术、互联网的飞速发展，网络大数据的不断丰富。在线的教育平台成为了美术教育的重要应用，美术MOOC是基于互联网教学管理和沟通平台。

2.美术MOOC教育平台创建

美术MOOC教育平台，为了迎合目前市场的需要。将MOOC教育平台分为五个系统，分别为：在线教育系统、自主学习系统、师生互动系统、教学评价系统、学生分析系统、作品分析系统。解决在美术教育过程中的许多困难，是一个资源共享平台，一种美术教育的新模式，在线教育平台充分的利用一切美术教育资源提供教师的办学效率。

2.1 在线教育系统

在线教育系统，教师课前制定学生的学习任务、收集教学资料。上传到系统内；供学生学习，让学生根据自己需要，针对自己不会的地方，自主学习。教师和学生还可以通过视频进行直接交流，在线教育系统拥有先进的在线聊天交流技术，为学生提供了互相交流的机会。在线教育系统为师生提供了相互交流、分享信息、共同探讨的环境。

系统提供的功能如下：教师通过所在学校管理员提供的帐号和密码，在客户端填写信息，选择身份登录，登录平台后可以看到自己被学校所安排的课程，完成教学示范或者搜集相关的示范经典视频，将视频和相关资料上传到平台中。查看上一课时的作业情况，将学生的作业进行打分，回答学生提问的内容。教师还可以通过平台管理本人的身份信息，如有必要，可以进行个人信息和登录密码的修改，还可以对学生的资料进行标注。

学生通过所在学校管理员提供的帐号和密码，在客户端填写信息，选择身份登录，登录后查看上次作品老师的打分情况，查看老师点评内容。登录后观看老师所上传的视频内容，阅读相关资料。学生可以通过平台管理自己的身份信息，如有必要，可以进行个人信息和登录密码的修改。

2.2 师生互动系统

师生互动系统，师生互动系统迎合了教学需要，苏霍姆林斯基说：“学校里的学习不是毫无热情地把知识从一个头脑里装进另一个头脑里，而是师生之间每时每刻都不得在进行的心灵的接触”。师生互动平台在对学习交流中有着重要的作用，一个好的学习过程应该是主动的，学生不是一个学习的接受者，而本质上应该是学习的参与者，一个好的师生互动平台能够提高了学习效率，增加了教师和学生的沟通。师生互动平台可以让师生更好的探讨学习，增加了教师与学生的交流。在训练时没有说到的知识点都可以通过师生互动平台与老师进行交流。

2.3 教学评价系统

教学评价系统,教学评价平台是教师学习改进教学方式的有利手段，我国的教育发展非常迅速。教育教学方法也呈现多样性，层出不穷。重视对教学方法的研究。取其精华，去其糟粕。取长补短，教师聚集在一块，互相探讨自己的教学方式评价重要的不是结果，而是吸取经验探索的过程。教学评价是教师根据自己的教学内容吸取经验改正进步的过程。教学评价能够了解到学生的学习过程。教学评价一般包括对教师、学生、教学内容、教学方法、管理者，注重学生学习效果和学生对老师教学过程的评价。

2.4 自主学习系统

自主学习系统，学生通过自主学习平台，随时随地的观看教学视频，根据自己的需要制定良好的学习目标。在传统的教学方式中，教师往往依葫芦画瓢。限制了学生的创作想象空间，如何培养学生的自主学习能力，有一个良好的平台对学生来说是相当重要的。学生自我主导，通过进入互联网，观看教学视频，观看后对所学的内容进行练习。还可以在下面评论留言，发表自己的看法。通过自主学习途径，获得自我学习能力，加深自我感受化被动为主动

2.5 学生分析系统

学生分析系统，通过学生分析系统，学生把自己的出生年月、学习情况、家庭情况、未来规划、心理习惯、兴趣爱好上传到系统内。便于教师全方位的了解学生。教师除了日常的授课，对学生的学习情况、家庭情况有一定的了解。教师通过系统的数据，以便于更好的管理学生的学习情况，提高办学效率，教师把学生的日常情况记录在系统内。针对不同的学生学习进度会有所不同，以便于合理的安排学习内容，达到事半功倍的作用。

3.MOOC美术教育平台的功能

MOOC美术教育平台，为学生提供了充足的教学视频和优秀作品。使学生眼高手低，通过不断的练习，达到意想不到的效果。学生通过视频教学加深了对创作流程的把握，教师和学生之间有一个良好的交流，学生可以在线向老师提出自己的问题，教师看到后及时的进行解答。在线教育系统还提供良好的安全机构保证系统的稳定运行。MOOC美术教育平台使用便捷，随时随地都能在家使用。功能齐全，不用像传统在线教育那么繁琐。通过这种途径，实现了课程进度的管理。学生在教师的管进行指导，给学生布置作业从而完成学习过程。

结论

MOOC美术教育平台，实现了美术教育资源的共享，走向开放式共享的美术教育。充分发挥了学生在教学过程中的主导作用，MOOC美术教育平台为学生的自学提供了有利途径，让学生养成终生学习的习惯，是教育工作者所要追求的共同目标。MOOC美术教育平台是未来美术教育的重要手段，具有非常强的创新性，充分利用了互联网+，引领时代潮流。推动未来美术教育的发展。