洪云 （上海市工艺美术学校，上海 201800）

大学是个政治思想相对自由的地方，绝大部分思想在这里都有其立足之处。而大学生又是一个思想活跃的群体，在这个信息爆炸的互联网时代，他们每天都在接触各种新兴思想和新兴事物。大学生毕竟还未深入涉足社会，对新兴事物还未具备良好的辨别是非能力，需要高校思政教育加以正确引导。这要求高校思政教育在互联网视域下，必须做出相应的改进。

一、互联网视域下高校思政教育面临的机遇

现当下的高校学生十分热衷于在互联网上探索新事物，这对高校学生的学习有一定的促进作用。一方面，利用互联网获取知识信息的渠道众多且知识信息更加全面综合，高校学生可以在全方位透析这些观点后得出自己的见解。这在一定程度上弥补了高校学生在课堂上获得的知识信息局限于高校思政教育者所认为最具有教育意义的部分知识点。另一方面，学生主动利用互联网搜索知识，这在知识的获取程度上更为有利。在以往，都是高校思政教育者通过自己的努力强行对高校学生灌输知识，学生存在一定的抵触心理，获取知识的效果不明显。而学生自己通过互联网积极主动地去吸取知识，与他人强行灌输知识的效果相比，结果是不言而喻的。

二、互联网视域下高校思政教育面临的挑战

2.1 高校思政教育者的教学地位受到挑战

在我国的教育之中，尚来便是老师居权威地位，为学生指点迷津，指引正确方向，学生主要是接受方。……