张 晶

呼和浩特市土默特中学 内蒙古 呼和浩特市 010000

大众媒体文化对社会群体，尤其对青少年学生有相当明显的引领作用，比起文字媒体，电视、互联网对学生价值观、思想认知、社会关系等方面的影响更大。

中学阶段，学生还没有形成稳固的世界观、人生观、价值观和历史观，这个阶段他们接触的东西会对自身成长产生一定的影响，他们会把电视剧中叙述的历史当作正史来接受，认为电视剧中所演绎的情景就是在历史中曾经发生过的。习近平总书记强调“让历史说话”，正是要在历史中发现规律、涵养智识。

一、尊重历史，正确引导，有助于增加学生对历史的学习兴趣

目前，很多学生喜欢看历史剧、历史小说，但是对历史课本却不感兴趣，主要是因为历史课本比较枯燥，难以吸引学生。受网络影响，学校的教学方式、教育内容都受到了不小的冲击。互联网突破了地域、时间的局限性，可以随时随地通过新媒体等多种形式进行教学。在多元经济、多元价值并存的当下，大众媒体应该与教育相呼应，引导学生正确认识历史，树立历史文化认同感。现今，历史影视剧在不断升温，其对中学生的影响力不可小觑。例如电影《甲午风云》将甲午战争中的主要人物和历史事件生动的展现出来，能够让学生深刻体会到邓世昌勇于抗争的爱国热情。中学生可以通过《红楼梦》了解中国的封建社会礼制；通过《三国演义》探寻中国的历史故事……，这些好的影视作品，将中华民族历史上的诸多重要人物、重大事件，进行艺术表现和形象塑造，进而帮助中学生增进对历史知识的了解，从五千年中国社会演变和文明发展中认识社会发展规律。