戴瑜（湖南幼儿师范高等专科学校，湖南 常德 415000）

1.儿童绘画不能保持原创的成因分析

1.1 准备不充分

在绘画练习中没有充分准备，有时孩子会因为很多原因没有充分准备好绘画，或时间不够用，或理解不好，或是偷懒等等。因为没有完全学会，没有精雕细琢，在没有构思的情况下就要绘画，就会产生畏惧心理，就会模仿、抄袭，不能保持原创。如果这个时候硬要孩子练习，那么他可能从此之后对与绘画练习都会有一种畏惧心理。

1.2 学习方法不恰当

按照现在的教学规律来看，教师在平时教学中注重技巧的练习，从而导致技巧与原创性的结合被忽略，这种现象在初学者中多有出现，尤其是儿童绘画的教学中。他们对技巧的练习往往只满足于画布中，或是仅仅只注重技巧上的训练，缺乏对整个绘画的完整训练。这样的行为就会造成孩子在练习时心里非常的恐慌，就会加深孩子的紧张程度。

1.3 客观环境的影响

有的孩子在平时的训练上原创的很好，但是在老师面前原创绘画，心里会怕唱不好受到观众的嘲笑，再加上与平时训练的教室完全不同。空间、灯光、环境等都会给予孩子一些压迫，再加上在这种环境练习的自身效果跟平时有着较大的差异，很多孩子因为不熟悉比赛从而特别紧张，也会导致原创失败。

1.4 个人生理原因

孩子的认知与成人的认知还是有着差别，孩子的认知大多比较娇嫩，如果前一天休息不好，或是训练太多都会导致大脑充血无法持久发出技巧。……